心理游戏大全集的介绍

1. 心理游戏大全集的介绍

《心理游戏大全集》内容简介：“心理测试”就是一把解开心锁的钥匙。本书运用心理学理论，提取总结了600道精华心理测试题，从性格、财运、爱情等不同方面入手，挖掘你所不知的内心世界。通过轻松有趣的测试，从不同角度帮助你解读自己和他人内心深处的秘密，让你的智商和情商都更“聪明”！在这里，你会发现一个新的自我，从踏入迷宫的那一刻起，便注定要发掘一个全身心的自我了⋯⋯

2. 心理游戏大全集的内容简介

《心理游戏大全集》内容简介：“心理测试”就是一把解开心锁的钥匙。本书运用心理学理论，提取总结了600道精华心理测试题，从性格、财运、爱情等不同方面入手，挖掘你所不知的内心世界。通过轻松有趣的测试，从不同角度帮助你解读自己和他人内心深处的秘密，让你的智商和情商都更“聪明”！在这里，你会发现一个新的自我，从踏入迷宫的那一刻起，便注定要发掘一个全身心的自我了⋯⋯

3. 心理学游戏

　　适用于团体：
　　1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。


　　2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。


　　3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。


　　4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。2.轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。


　　5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后，老师再说比什么。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！


　　6、超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1.分组，每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3.老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4.当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。


　　7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？


　　8、谁在布后？简述：藉着游戏来记他们的名字人数：不限场地：不限道具：一块大布适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字2.分成两组，各坐在场所的一边3.老师和帮手把布拿着隔开两组人4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5.老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。


　　9、猜猜是谁？简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；2.老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）


　　10、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3.被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：  可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。


　　11、如何建立信任：（适用：团队建设）游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。


　　12、头脑风暴形式: 4－6人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料:回形针，可移动的桌椅场地：教室活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。操作程序:调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是：1.不允许有任何批评意见2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）3.我们所要求的是数量而不是质量4.我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？


　　13、训练幽默乐观的游戏  情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。  这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。  下面一表决定你要学的动物是什么：  你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称  A--F           狮子  G--L           海豹  M--R           猩猩  S--Z          热带鸟  现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。点评：  在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。  你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。  正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。


　　14、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。


　　15、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力


　　16、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。


　　17、踏板运水接力（共48人）1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；2、比赛流程：1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；5）下一组开始；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！3、规则：1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；4）倒水时可以双脚离开踏板；5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。


　　18、猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。


　　19、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。推荐这些可以活跃课堂气氛哦。

4. 心理游戏

　　捆绑过关——(适用：团队协作)
　　简述：藉着被绑在一起来完成数件任务
　　人数：不限
　　场地：不限
　　道具：绳子或其他可以绑的东西
　　适合全部的人
　　游戏方法：
　　1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
　　2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
　　3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
　　题目例子：
　　吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
　　合力吹气球
　　简述：藉着分工合作来完成任务
　　人数：每组限六人
　　场地：不限
　　道具：准备每组各六张签，上写：
　　嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）
　　适合全部的人
　　游戏方法：
　　1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
　　2. 老师请每组每人抽签。
　　3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
　　记忆考验
　　简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以
　　人数：不限
　　场地：不限
　　适合范围：刚认识或不认识的人
　　游戏方法：
　　1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）
　　2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）
　　3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
　　4. 一直到有人中途讲错出局！
　　题目例子：
　　可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
　　比一比
　　简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么
　　人数：不限
　　场地：不限
　　适用范围：适合刚认识或不认识的人
　　游戏方法：
　　1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
　　2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。
　　3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

　　比长短
　　简述：每队派出一人比不同的单位
　　人数：不限
　　场地：不限
　　适用范围：适合刚认识或不认识的人
　　游戏方法：
　　1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。
　　2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
　　3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。
　　4. 计算每次比完的输赢即可。
　　题目例子：
　　这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！
　　比长：比手臂；比上衣；比头发…
　　比短：比手指头；比裤子或裙子…
　　比高：比声调；比手抬起来的高度…
　　比大：比眼睛；比手掌…
　　比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…


　　猜猜是谁？
　　简述：藉着猜背后的名字认识对方
　　人数：不限
　　场地：不限
　　道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
　　适用范围：刚认识或不认识的人
　　游戏方法：
　　1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；
　　2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；
　　3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

　　如何建立信任：（适用：团队建设）
　　游戏方法：
　　带眼罩行走，两人一组
　　第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；
　　第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；
　　第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
　　游戏说明：
　　1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。
　　2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。

　　训练幽默乐观的游戏
　　情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
　　下面一表决定你要学的动物是什么：
　　你姓氏汉语拼音的第一字母  动物名称
　　A--F            狮子
　　G--L            海豹
　　M--R            猩猩
　　S--Z            热带鸟
　　现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
　　点评：
　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
　　串名字游戏
　　游戏方法：
　　小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。
　　这里有心理游戏啊，这里有心理游戏，我还是找不到心理游戏，到处问哪里有的话告诉我心理游戏的网址吧，心理游戏挺难找的，我现在真的需要心理游戏，谁要是可以找到心理游戏，就告诉我心理游戏网址吧，谢谢告诉我心理游戏，找到心理游戏挺不容易的啊，这儿有心理游戏啊，这里有心理游戏，我还是找不到心理游戏，到处问哪里有的话告诉我心理游戏的网址吧，心理游戏挺难找的，我现在真的需要心理游戏，谁要是可以找到心理游戏，就告诉我心理游戏网址吧，谢谢告诉我心理游戏，找到心理游戏挺不容易的啊，谢谢了呢啊

5. 心理游戏

　团体心理游戏：
    
    1.风中劲草
    
    目的：帮忙学员体会信任的建立取决于对自我团队成员的信心，相互之间的沟通时树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你就会感觉到团队的工作气氛时那么的简便愉快
    
    要求：1：8人一组最佳
    
    2：要有一个比较开阔的空地
    
    程序：1.培训师让每个学员围成一个向心圈，而培训师自我站在中央作示范
    
    2.培训师双手绕在胸前，做出以下的沟通对话
    
    培训师：我叫。。。。。。（自我的名字），我准备好了，你们准备好了没有？
    
    全体团队成员回答：准备好了
    
    培训师我倒了？
    
    全体团队成员：倒吧！
    
    3.这时培训师整个身体完全倒在全队成员的手中，这时团队成员吧培训师顺时针推动两圈
    
    4.培训师做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试
    
    评分：可算扩展游戏，不参加比赛
    
    2.解圈
    
    目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要经过换位思考以及团队的合作就能够顺利的解决问题
    
    要求：1.人数控制在5～10人最佳
    
    2.要有一个比较开阔的空地
    
    程序：1.要求所有的参与者围成一个圈
    
    2.从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握
    
    3这时，所有人的手连接起来构成一个交错的套，此时要求大家再部松开手的情景下经过移动自我的身体变换自我的位置，来解开交错的套。
    
    评分：再小组人数相等的情景下，以解开套时所用的时间的长短作为标准
    
    3.穿越雷区
    
    目的：培养两个人的信任合作精神及默契感
    
    要求：1.两人合作
    
    2.需要若干长布条
    
    3.要有一个比较开阔的空地
    
    程序：1.先分好组，每组若干2人小组，人数相等
    
    2.在空地上划分N多雷区，每组难易程度相当
    
    3.用长布条蒙住2组中一人的眼睛，另一人指挥，经过雷区，不能碰线，碰线者即被淘汰
    
    评分：在规定的时间内，走出雷区人数最多的小组获胜．
    
    4.呼啦圈
    
    目的：培养创新意识，经过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改变熟练程度及技巧对结果的改变是缓慢的，但如果有创新意识和有创新方法，会产生对结果的改变有突飞猛进的效果．
    
    要求：1：以12人或14人为一组．
    
    2：每组需一个呼啦圈，2个足球．
    
    3:空地．
    
    程序：1:培养师交每个组1个呼啦圈和2个足球，并要求全组人员都手拿着球穿过呼啦圈．
    
    2:每个小组先练习10分钟，而后开始比赛．
    
    评分：以最快完成的一组获胜．
    
    5.蜈蚣翻身
    
    目的：训练学生身体的灵活性，柔韧性，协调性，让学生充分体验竞争与合作带来的压力和欢乐．
    
    要求：1.参加人数，10人以上为一组．
    
    2.空地
    
    程序：1.将组分好，推荐组长，以纵队方式排好
    
    2.全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条大蜈蚣，开始练习一下大蜈蚣跑动，看看彼此是否协调.
    
    3.接下来开始做蜈蚣翻身比赛，要求第一位组员依次从第二，三人拉手处，第三，四拉手处......一向到队伍最终两位的拉手处钻过去，第二位组员第三位组员......跟随前面的组员一只钻完所有的手拉孔
    
    评分:完成蜈蚣翻身用时最少的组为胜
    
    6.
    
    风雨同行
    
    目的：经过游戏让学生接纳他人的长处，取长补短培养学生在体验团队合作中的扬长避短
    
    要求：1.有必须的活动空间
    
    2.眼罩，口罩，短绳，用动的其他物品能够任意准备
    
    程序：1.按7人一组分组，在7人中规定有2个盲人，2个无脚人，2个无手人，一个哑巴
    
    2.在主角分配完成后按要求盲人戴上眼罩，哑巴戴上口罩，无脚人捆绑双手
    
    3.主持人把各组带到比赛的起点，让小组成员把所有的物品搬运倒终点
    
    评分：以用时最少者为胜
    
    7.
    
    绑腿跑
    
    目的：培养信任合作融合沟通的本事，协调合作
    
    要求：1.空阔的场地
    
    2.短绳
    
    程序：1.以5人一组最佳，5人并排站成一行，相邻的两人腿绑在一齐
    
    2.宣布开始以后，小组团体向终点跑
    
    评分：用时间最少的小组获胜
    
    捆绑过关（团队协作）
    
    简述：藉着被绑在一齐来完成数件任务
    
    人数：不限
    
    场地：不限
    
    道具：绳子或其他能够绑的东西
    
    适合全部的人
    
    游戏方法：
    
    1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。
    
    2.每一组组员围成一个圈圈，应对对方。主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一齐。
    
    3.绑好以后，此刻每一组的组员都是绑在一齐的，主持人想些任务要每组去完成。
    
    题目例子：
    
    调给每个人调鸡尾酒；吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水；
    
    穿鞋子（适用：协作）
    
    简述：大家合力来穿回自已的鞋子
    
    人数：每组三人以上
    
    场地：不限
    
    游戏方法：
    
    1.分组，不限几组，但每组必须三人以上。
    
    2.每个人脱下自我的鞋子，每组把鞋子堆成一堆。然后每个人围着鞋子一圈手牵着手。
    
    3.看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋带。
    
    8.蒙眼三角形
    
    目标：使学员互助合作构成共识，完成低难度活动。蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！
    
    规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自我与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
    
    讨论：
    
    （1）回想一下发生过什么事？
    
    （2）各位是怎样找到绳子的？
    
    （3）各位是如何拉正三角形的？
    
    （4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？
    
    （5）各位觉得绳子像什么？
    
    （6）这个游戏和工作类似吗？
    
    （7）游戏最有价值之处是什么？
    
    （8）如果再玩一次你会怎样做？
    
    注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
    
    变化：
    
    （1）能够排列不一样队形。
    
    （2）绳子能够用尽（难），能够不用尽（易）。
    
    教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。

6. 心理游戏的介绍

《致命游戏》 Manuel Flurin Hendry执导的剧情，悬疑类电影。Alexandra Neldel，Ryan DeBoer主演。影片讲述了一次绑架案之后的安娜律师险些因此断送了生命,在这个冬季她准备开始新的生活.抹去恐怖的记忆之后,她迎来了一份新的工作,有了新的面貌和新的工作单位. 虽然这个律师热线接线员的工作对她来说是大材小用了,但是安娜永远也不会回到她自己的律师事务所。

7. 心理游戏的内容介绍

历了一次绑架案之后的安娜律师险些因此断送了生命,在这个冬季她准备开始新的生活.抹去恐怖的记忆之后,她迎来了一份新的工作,有了新的面貌和新的工作单位. 虽然这个律师热线接线员的工作对她来说是大材小用了,但是安娜永远也不会回到她自己的律师事务所. 当她接到一个陌生人的电话才得知真正的连环杀手仍然逍遥法外,她找到另外一个已经因此案被误判定罪的罪犯,并在他的激发下,安娜不想再沉默下去.当凶手再次作案时激起了安娜的责任心,她试图克服恐惧.可怕的恐怖活动使她作呕,但是她还是受理了这个案件,以防恐怖活动的再次蔓延.在这个危险致命的猫捉老鼠的游戏中,安娜很快找回了自我,但这不仅使她面临到危险,她的朋友马克也在一场激烈的追车场面中头部受伤,以致昏迷不醒. 安娜现在非常的孤单无助并承受着痛苦的打击,这个不可预测的杀手残酷地折磨着她以及那些已经被残杀的女人们.在她的调查期间,她遇到了一表堂堂的却令人可疑的律师飞利浦,起初他获得了安娜的信任,但很快安娜就对他起了疑心.安娜站在极端劣势的一方,凶手知道许多关于她的过去,并利用这些来玩弄她.当安娜知道了一点可能的线索并慢慢接近凶手的时候,凶手已经现身.为了解救朋友的生命,她不惜冒险,正如杀手计划的那样,在一个激烈的悬念四起的交锋中,安娜勇敢的面对着变态凶手的操控……

8. 心理游戏的介绍

《心理游戏》是由Propaganda Films发行的悬疑电影，由大卫·芬奇执导，迈克尔·道格拉斯、西恩·潘领衔主演，该片于1997年9月12日在美国上映。该片讲述了亿万富翁尼古拉斯在弟弟的指引下，参与了CRS俱乐部的游戏，并渐渐投入到游戏中去，却发现自己的生活甚至生命正被拖向深渊的故事。