课程名称用什么标点符号？要有依据。

1. 课程名称用什么标点符号？要有依据。

书名号。
书名号的用途很多，在出现书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等时，需要使用书名号《》，这的课题名称属于文件名的一种，需要使用书名号。

简介
一、书名号的分类：
1、双书名号：《》
2、单书名号：〈〉
3、浪线式书名号：﹏﹏
二、使用注意事项：
1、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。
2、有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时，不用书名号；特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号。
3、书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。

2. 课程名称用什么标点符号

课程名称通常使用书名号或者引号，1996年6月1日实施的《中华人民共和国国家标准标点符号用法》对此并无明确规定，在实际使用中，课程名称使用标点符号的情况十分混乱。书名号既可表示出版物书籍、篇章、报刊等的名称，也可表示法律、法规、方案的名称，还可表示文化产品的名称，如：电影名、电视剧名、电视栏目名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、绘画作品名、书法名、戏曲名、曲艺名、文艺节目名、文艺晚会名、杂技名、工艺作品名、书法作品名、刺绣名、摄影作品名、邮票名、剪纸名、非文艺性节目名、讲座名等。书名号的用途非常广泛。但是，为了准确具体地说明书名号到底标示的是什么名称，作者应该在行文中直接或间接地说清楚，否则容易产生误会。

3. 所有标点符号的名称和作用。

归类名称符号用途
       1、用在句末句号。表示一句话完。
             问号？表示疑问或反问。
             感叹号！表示强感情。
      2、用在句中逗号，表示句中停顿。
            顿号、表示并列词（词组）之间的停顿。
           分号；表示并列分句之间的停顿。
           冒号：提示下文或总括上文。
    3、分开用在字、词、句前后双引号“”表示引用、特定称谓、   着重指出的部分，有时用来表示否定或讽刺。
         单引号‘’表示引言中的引言部分。
         书名号《》表示书籍、文件、报刊、文章名称。
         括号（）表示注释。
  4、 用在字、词、句段的正后方省略号……表示省略或话没说完。
        破折号——①解释说明。②意思递进。③意思转折。
       连接号—①时间、地点、数字的起止。②相关的人、事、物之间的联系。
       间隔号·①月、日期之间的分界。②词牌名、词题之间的分界。外国人名姓之间的分界。
5、用在字、词、句段正下方着重号 ． 需要强调的部分。

4. 项目名用什么标点符号

双引号。
双引号中文中用“”号表示，以前一般用『』「」 但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号 “ ” ‘ ’ ，竖排使用﹃﹄ ﹁﹂。而我国香港、台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号。单引号也可以在双引号里使用。
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

扩展资料：
双引号的作用
1、表示引语。
2、表示特定称谓。
3、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。
4、表示着重论述的对象。
5、用于话语之中。
常用标点符号及作用
1、逗号：在分隔一句比较长的句子的时候添上。
2、句号：在句子该结束的时候添上。
3、感叹号：表达强烈的情绪的时候添上。
4、问号：表示疑问的时候添上。
5、破折号：表示解释说明、补充说明、声音延长的时候添上。
参考资料来源：百度百科-双引号
参考资料来源：百度百科-标点符号

5. 项目名称用什么符号？用标点符号《》括起来合适吗？

项目名称用双引号，不能用书名号。
“项目名称”这个词包含的东西很多，许多被称为“项目”的东西都不用加什么标点，比如体育运动项目、服务机构的服务项目等等。但如果是唯一性或临时性的项目，一般需要标引号加以提示和突出，比如某项公益活动、某个独特的旅游项目等。

扩展资料
引号的其他用法
1、标示语段中直接引用的内容。
李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
2、标示需要着重论述或强调的内容。
这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
3、标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
电视被称作“第九艺术”。
4、当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”
5、独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……
6、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。
“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
参考资料来源：百度百科—标点符号用法

6. 语文标点符号名称

 语文标点符号大全名称
                    语文标点符号大全名称，在小学课堂上的语文课，除了要学习认字，还要学习认识一些语文中的标点符号，标点符号用法很重要，影响考试成绩，下面是语文标点符号大全名称。
  语文标点符号名称1   （一）句号[。] 
  1、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。
  2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如，请您稍等一下。
   （二）问号[？] 
  1、用于疑问句的末尾。例如，他叫什么名字？
  2、用于反问句的末尾。例如，难道你不了解我吗？
   （三）感叹号[！] 
  1、用于感叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
  2、用于语气强烈的祈使句末尾。例如，停止射击！
  3、用于语气强烈的反问句末尾。例如，我哪里比得上他呀！
   （四）逗号[，] 
  1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
  2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
  3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌生。
  4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
   （五）顿号[、] 
  用于句子内部并列词语之间的停顿。例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
   （六）分号[；] 
  1、用于复句内部并列分句之间的停顿。例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
  2、用于分行列举的各项之间。例如，中华人民共和国行政区域划分如下：（1）全国分为省、自治区、直辖市；
  （2）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
   （七）冒号[：] 
  1、用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同志们，朋友们：现在开会了。
  2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
  3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
  4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如，外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日。
  5、用于总括性话语的前边，以总结上文。例如，张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
    
   （八）引号[“”] 
  1、用于行文中直接引用的部分。例如，“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
  2、用于需要着重论述的对象。例如，古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
  3、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好。
  4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
   （九）括号[（）] 
  用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
  1、中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
  2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
   （十）破折号[——] 
  1、用于行文中解释说明的部分。例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
  2、用于话题突然转变。例如，“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
  3、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜——”火车开动了。
  4、用于事项列举分承的各项之前。例如，根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
   （十一）省略号[……] 
  1、用于引文的省略。例如，她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”"
  2、用于列举的省略。例如，在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
  3、用于话语中间，表示说明断断续续。例如，“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
   （十二）连接号[—] 
  1、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。例如，我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
  2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。例如，鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
   （十三）间隔号[·] 
  1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如，烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
  2、用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。例如，《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
   （十四）书名号[《》] 
  用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如，《红楼梦》的作者是曹雪芹
  语文标点符号名称2   1、 标点符号的种类 
  2011年12月30日，中国国家标准化管理委员会发布了《标点符号用法》确定，常用的标点符号有17种（原16种），即：逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号、引号、顿号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号、分隔号。
   2、 标点符号的作用 
  1、 表示语气。如：陈述语气句末用句号；疑问语气句末用问号等。
  2、 表示停顿。是指：说话时候有或长或短的停顿，书面语中的停顿就是通过标点符号表示的。
  3、 表示性质。如：单说董存瑞指人名，写成《董存瑞》指书籍或电影。
   3、 标点符号的使用方法 
   1、 句号（。） 
  （1）句号表示一句话说完之后的停顿。如：妹妹是一名小学生。
  （2）语气较弱的祈使句，也可以用句号。如：请您稍等一下。
  （3）几个单独的句子组织在一起而合成的一个长句子，表达一个意思的时候，只在句末用句号，中间用逗号。如：深林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
   2、 问号（？） 
  （1） 问号表示一个疑问句末尾的停顿和语气。如：你的家在哪儿？
  （2） 针对一件事情的连续提问，句子没说完，意思还不完整，问号放在句末。如：这本书是李明的，还是刘红的？
   3、 感叹号（！） 
  （1） 感叹号表示一个强烈感情色彩（高兴、赞扬、惊讶、愤怒、请求等）的句子完了之后的停顿和语气。如：我们胜利了！
  （2） 陈述句带有强烈的感情色彩的，也可以用感叹号。如：顷刻间数万倾良田成了一片汪洋！
  （3） 陈述句末尾带有语气助词，表示某种语气的。如：你别那么急，时间还早着呢！
  （4） 祈使句的语气特别强烈的。如：小白兔惊恐地喊起来。如：救命啊！
  （5） 标语、口号、敬语、称呼语和应答语后。如：善待地球就是善待自己！
   4、 逗号（，）：表示一句话中间的一般性停顿。 
  （1） 主语（句子陈述的对象）较长，或者为了突出主语，便在主语后加逗号。如：浦东，欢迎您！
  （2） 句子开头的修饰成分、独立成分同别之间用逗号。如：晚饭过后，火烧云上来了。
  （3） 宾语（动词后，回答谁或什么）较长时，用逗号隔开。如：他抬头一看，一辆汽车正开过来。
  （4） 用逗号表示复句中分句之间的停顿。如：赵州桥不但坚固，而且美观。
  （5） 用在并列词组之间的停顿。如：哪里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋千鲜果飘香，冬天白雪一片。
  （6） 用在关联词之后表示停顿。如：可是，这多么有意思啊。
    
   5、 顿号（、）：表示句子中并列词语之间的停顿。 
  如：她是那么谦虚、美丽、善良。
  6、 分号（；）所表示的停顿，比逗号大，比句号小些，常用来表示复句的分句之间一个较大的停顿。如：天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易晒干；火会烧东西，水可以灭火。
  分号还可以用于分项说明的事物。如：这次班会的任务是：选举班委会成员；制定班级跳跃；拟定学习计划。
   7、 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿。 
  （1） 用在XX说XX问之后，表示下面是引用的话。如：男孩问道：先生，这是你的车吗？
  （2） 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，引起他人的注意。如：各位老师、同学们：大家好！
  （3） 用在心理活动、想法、猜测等的提示语后。如：我想：他生活上有困难，我应该帮助他。
  （4） 用在总括号的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：战斗机做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头……
  （5） 用在解释说明的话之前。如：还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
  （6） 用在总括语的前面，表示总结上文。如：张华考上北大；李平进了中专；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
   8、 引号（）：主要作用是标明文中直接引用的话。 
  （1） 标明文章引用的部分。如：他和蔼地问：你在看什么书呀？
  （2） 表示否定、反语、借用或讽刺的词语。如：敌人占领了一座空城，就忙着召开隆重的庆祝大会。
  （3） 引用成语、俗语、术语、歇后语。如：俗话说，瑞雪兆丰年。这并不是迷信，而是有着充分的科学依据。
  （4） 表示特定称谓。如：鸟的天堂是没有一只鸟，我不禁这样想。
  （5） 表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标记的部分。如：六一儿童节是我们小朋友最开心的日子。
  （6） 表示需要着重论述或强调的内容。如：学会速读，也就是由原来一字一词地看书，变为一句一行地看书。
   注意事项： 
  （1） 引文内有引文时，外面的一层用双引号，内面的一层用单引号。
  （2） 如引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面。
  （3） 引文不完整或引文成为作者自己话的部分，句末点号放在引号外面。
  （4） 转述别人的话，非直接引用，不能用引号。
   9、 括号（（））：标明文中注释的部分。分为句内括号和句外括号。 
  （1） 句内括号，注释句子里的某些词语。如：她（母亲）低声问我：昨天是几号？括号指注释句子的某一个部分，括号前的正文有点号，应移到括号之后。括号内的点号，语句中间的照常用，但句末的问号、感叹号照用，句号要删去。
  （2） 句外括号：括号里的话注释了整个句子。如：他那大脑袋上的头发卷曲着。（高尔基《童年》）句外括号注释全句，括号应用在全句句末点号之后，括号外的句中、句末点号都照用。
  （3） 词序语用括号。如：（1）、（一）、（2）（甲）……
  10、 破折号（——）：为行为中的解释说明语句而设，标示解说内容起始，构成对标号前内容的注解。实际文字，不同情境中，有不同的语境、情态及语法意义。
  （1） 表示后面的内容是解释说明的部分。如：不久，我便看见了中国第二大岛——海南岛。
  （2） 表示意思递进。如：我们愿6767——愿把这牢底坐穿！
  （3） 表示意思的转折。如：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的衣服。
  （4） 表示声音的停顿或延长。如：呜——汽笛一声长鸣，火车开动了。
  （5） 表示话题的突然转变。如今天好冷啊！——你什么时候去上海？李红对刚进门的小王说。
  （6） 表示提示或总结全文。如：想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
  11、 省略号（……）：用来略去表述者由于种种意图而想略去的内容，以达到简化表达、便于记叙的目的。
  （1） 表示引文的省略。如：只听他在摇头晃脑地背着：床前明月刚，疑是地上霜……
  （2） 表示列举的省略。如：集市的水果摊上摆着苹果、香蕉、鸭梨……
  （3） 表示说话的断断续续。如：他直指着正北方向，说：好，好同志……你……你把它带给……
  （4） 表示话未说完。如：他用微弱的声音说：你们要……好好儿……学习……将来……
  （5） 表示重复词语的省略。如：窗外下着小雨，滴答、滴答……
  12、书名号（《 》）：表示书名、篇名、报刊名、文件名及戏曲、歌曲、图画等名称的符号。形式有双书名号《》和单书名号 >。如：你的这篇《读有感》真的棒极了！
  13、着重号（、）：表示文中特别重要，需要特别注意的字词句。一般用在需要强调的字词句下面，一个字下面一个圆点，加着重点好的字词句一般要中读。如：北京，中华人民共和国首都。
    
  14、间隔号（74）
  （1） 表示日期中月、日之间的分界。如：九74一八事变
  （2） 表示外国人或我国某些少数民族人名内各部分的分界。如： 罗伯特74巴乔
  （3） 表示书名和篇名的分界。如：《诗经74王风》
  （4） 表示朝代与人名之间的分界。如：唐74李白
  15、连接号（—）：表示时间、地点、数目等起止的标号，比破折号短，占一个字格。如：毛泽东（1893—1976）
  16、专名号（676767＿）：表示人名、地名、朝代名等。一般只用在古籍或某些文史著作里。如：项羽，名籍，字羽，秦末下相人。
  17、分隔号（/）：表示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。
  （1）分数线。如：3/4，表示四分之三。
  （2）诗歌接排时分隔诗行。如：离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽春风吹又生。
  （3）标示诗文中的音乐节拍。如：遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。
  （4）分隔供选择或可转换的两项，表示或。如：那么+形/动，表示那么既可以和形容词组合，也可以和动词组合。
  （5）分隔组成相对的两项，表示和。如：北京南——张家口增开647/648列车。
  （6）分隔层级或类别。如：我国的行政区划分为：省（直辖市、自治区）/省辖市（地级市）、自治州/县（县级市、区）/乡（镇）/村（居委会）。
   4、 标点符号的书写格式 
  （1）句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。书写时紧挨着前面的文字，放在文字的右边偏下，并占一个字的字格。
  （2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种 标号的前半边可以出现在一行的头，但不能出现在行尾；后半边可以出现一行的尾，不能放在一行的头。
  （3）省略号和破折号书写时候放在字格中部，占两个字格。可以出现在行头，也可以出现在行尾，不能拆开用，不能出现在前行末尾占一格、后行开头占一格的情况。
  （4）间隔号、连接号和分隔号均放在被间隔或连接或分隔的字词中间，书写占一格字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字格位置，而在连接铁路、公路等交通部门标志运行起讫点时，占两个格。
  （5）着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
  语文标点符号名称3   2022顿号、逗号、分号用法 
  1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。
  2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的.山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
  3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)
  4、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
  5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
  6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
  7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
  脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
  8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。
    
   2022问号怎么使用 
  1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。
  2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。 [注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
  3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?
  4、倒装句中，问号放在句末。 如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们?”厂长问。 怎么啦，你?
  [注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂!
   2022冒号的使用方法 
  1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
  2、用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
  [注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
  3、用在总括性的句子前，表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况)如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
  4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。 如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
  5、表领起的插入语后面不能用冒号。如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
  6、“XX说”的形式放在句首，用冒号;放在句中，用逗号;放在句末，用句号。如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”

7. 标题可以用标点符号吗

标题尽量不要使用标点符号，这是约定俗成的一种习惯。
  
 但为什么会有这种约定俗成，我也说不太好，朋友们可以发表高见。
  
 我是一个比较喜欢用标点符号的人，如果感觉不添乱的话，我会用标点符号把一个长句子分开，感觉这样做可以让句子想表达的意思更加清晰。
  
 所以一些可加可不加的地方，我都倾向于加上标点符号。这是由于长句子有的时候阅读起来确实比较困难，再加上汉语是由单个字组成的，其实每个字就是一个词，甚至是一个故事。如此一来，相邻的两个字经常可以组成一个新词，如果这个新词并不是你想表达的意思，那就会产生歧义了，所以我说如果感觉不添乱的话，能加标点的地方还是加上为好。
  
 比方下面这个句子：
  
 “如此说来，看看你就变得很困难了。”
  
 这句话里面的逗号如果不加的话，很可能让你看得一头雾水。
  
 像这样：
  
 “如此说来看看你就变得很困难了。”
  
 按照字词的阅读习惯，有些人可能会看成这个意思：“如此，说来看看你就变得很困难了。”当然，你会感觉到哪里有点儿不对劲，这个时候你还得回过头去再看一遍，琢磨琢磨这个句子真正的意思。
  
 正因如此，所以在文章的标题当中，有时候我也会有想加标点的冲动，但我也知道那个约定俗成，所以有的时候就有点纠结。
  
 今天就来解决一下这个问题：在什么时候标题应该加标点？怎么加标点？
  
 其实很简单，标题加标点的作用只有两个：1、避免产生歧义。2、突出强调语气。
  
 当然要做到以上2点，在标题中你也可以用空格代替标点，这样会符合那个约定俗成。
  
 如果感觉特别需要加，或感觉加了以后效果更好的话，也不要太谨小慎微了，标题当然可以加标点。
  
 但是切记，标题结尾一般不使用句末标点符号，如果特别需要的话，可以使用问号或叹号。
  
  也就是说，标题末尾——绝  对  不  能  用  句  号  ！ 
  
 还有，冒号也不可以用在标题结尾。
  
 标题中间，可以使用句中点号,  如逗号、顿号、冒号等。

8. 所有标点符号的名称和作用。

归类名称符号用途
1、用在句末句号。表示一句话完。
问号？表示疑问或反问。
感叹号！表示强感情。
2、用在句中逗号，表示句中停顿。
顿号、表示并列词（词组）之间的停顿。
分号；表示并列分句之间的停顿。
冒号：提示下文或总括上文。
3、分开用在字、词、句前后双引号“”表示引用、特定称谓、
着重指出的部分，有时用来表示否定或讽刺。
单引号‘’表示引言中的引言部分。
书名号《》表示书籍、文件、报刊、文章名称。
括号（）表示注释。
4、
用在字、词、句段的正后方省略号……表示省略或话没说完。
破折号——①解释说明。②意思递进。③意思转折。
连接号—①时间、地点、数字的起止。②相关的人、事、物之间的联系。
间隔号·①月、日期之间的分界。②词牌名、词题之间的分界。外国人名姓之间的分界。
5、用在字、词、句段正下方着重号
．
需要强调的部分。