四川师范大学教育科学学院的介绍

1. 四川师范大学教育科学学院的介绍

四川师范大学教育科学学院（田家炳教育行政学院）成立于1999年12月，其前身是成立于1960年的四川师范学院教育系。经多年建设，学院凝练出“德臻人本，格物致知”的办院理念，始终坚持“稳步发展、适度超越”的发展战略，形成以教师教育为己任，以研究生教育为先导，以本科教育为主体，以成人高等教育为社会服务基础的多层次、多形式办学体系。

2. 四川师范大学教师教育学院的介绍

四川师范大学教师教育学院是四川师范大学的一个二级学院，学院的主要具体职能是：教师教育类专业学生的职前培养、在职教师的继续教育、教育硕士的培养、科学硕士的培养、教师教育的理论与实践研究。

3. 四川师范大学教师教育学院的学院简介

四川师范大学教育教师学院位于成都市静安路，是为了适应教师教育改革发展的需要于2005年8月成立的一个学院，它是一个以教师职前培养与职后培训一体化，集教学、研究、管理为一身的专业性教师教育机构。学院内设四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心，四川维康心理咨询师培训中心。

4. 四川师范大学教育科学学院的本科专业介绍

 培养目标：该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强的教育教学研究和实践能力，熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的中小学教育教学科研人员、中小学教育心理健康与指导教师、教育行政管理人员及教育新闻、出版和媒体开发等教育专业工作者。同时，该专业也为学生在教育学原理、课程与教学论、中外教育史、比较教育、基础教育等学科领域继续深造奠定良好的基础。培养要求：掌握教育科学的基本理论和基本知识，熟悉我国的教育方针、政策和法规；受到教育科学研究的基本训练，掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有良好的教师素养，具备从事教育专业教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；了解国内外教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。主要课程：教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理测量、教育科学研究方法、教育法学、教育行政学、教育经济学。 培养目标：该专业培养具有良好的道德素质，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的专门人才。同时，该专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。培养要求：掌握学前教育学科的基本理论和基本知识，具有初步的学前教育科学研究和实际工作能力，熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规；具有良好的教师素养，掌握对幼儿实施保健和教育的技能；了解国内外学前教育理论的发展动态；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。主要课程：教育概论、学前教育学、中外教育史、学前教育科研方法、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育心理学、人体解剖生理学、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前儿童语言教育。 培养目标：该专业培养具有良好的道德素质、较高的教育理论素养、扎实系统的小学各学科专业知识的教学骨干；学生可从事义务教育阶段学校心理健康教育、教务管理、班级管理、团队工作及其他部门的教育科学研究工作。同时，该专业也为学生在教育学原理、课程与教学论、比较教育、基础教育等学科领域继续深造奠定良好的基础。培养要求：具备从事学校心理健康教育、教务管理、班级管理、团队工作及一两门小学学科教学工作的能力；了解国内外教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。主要课程：教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理测量、教育科学研究方法、教育法学、小学生健康教育、小学生学习心理指导、小学各科教学论。 培养目标：该专业培养具有坚实的心理学及相关学科的基础理论、专业知识与技能，能在各级各类学校从事心理学及相关学科教学工作的教师，能从事心理健康教育和心理咨询的专业人员，能在企事业单位、市场调查、行政管理等部门从事人事选拔、培训、考核、调查等工作的专业人员，以及能在其它领域从事心理学研究和实际应用的专门人才。同时，该专业也为学生在心理学科及其他相关学科领域继续深造奠定良好的基础。培养要求：了解国内外心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学研究的基本方法；掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用能力；具有良好的教师素养，具备从事心理学教学和学校心理教育的基本能力；掌握心理咨询、市场调查、人才测评的技术，具有面向学校和社会开展心理服务的基本能力；掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。主要课程：人体解剖生理学、普通心理学、教育概论、社会心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理统计与软件应用、心理测量学、实验心理学、生理心理学、心理学史、认知心理学、心理咨询学、心理学研究方法。

5. 四川师范大学的介绍

四川师范大学创建于1946年，学校坐落于有“天府之国”之称的西部政治、经济、文化、交通中心——四川成都，是中西部高校基础能力建设工程高校。自1946年办学至今，学校拥有博士、硕士、本科和成人教育的完善人才培养体系，具有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。四川师范大学已发展为以教师教育为特色的文理渗透，理工、经管结合，师范与非师范并重的，多学科协调发展的教学研究型综合大学，是四川省综合师范类大学中最权威的学校。
学校位于四川省省会成都市，截至2012年，学校有狮子山、成龙、广汉科教园、东校区四个校区，校园面积3300余亩。校区分布：四川师范大学狮子山校区（本科、研究生教学）——四川省成都市锦江区静安路5号，四川师范大学成龙校区（本科教学、研究生教学）——四川省成都市龙泉驿区成龙大道二段1819号，四川师范大学广汉科教园区（专升本、专科、成教自考教学）——广汉市三星堆文化产业园区浏阳路西四段122号，四川师范大学东校区（美术、服装教学）——四川省成都市惠王陵东路109号。
四川师范大学属性：省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程，卓越工程师教育培养计划，卓越教师培养改革计划；校训：重德 博学 务实 尚美；校歌：托起祖国的太阳；主要院系：数学院、文学院、法学院、外语学院、商学院、工学院等。

6. 四川师范大学的介绍

四川师范大学（Sichuan Normal University），简称“川师大”，位于素有“天府之国”之称的历史文化名城成都，国家中西部高校基础能力建设工程重点建设院校，入选教育部“卓越教师培养计划 ” 、“四川2011计划”、四川省“卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划”。为四川省首批免费师范生培养实施高校，是四川省人民政府举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的综合性重点师范大学。学校始建于1946年，其诞生与东北大学有直接历史渊源。抗战初期，东北大学内迁到四川省三台县办学。抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，留川的师生在原校址上创建了川北农工学院。1949年，吸纳西山书院，更名为川北大学；1950年，合并川北文学院，并迁到四川省南充市。1952年，以川北大学为主体，合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院。1964年，原成都大学（今西南财经大学）数理化三系并入该校。1985年，经国家教育委员会批准，更名为四川师范大学。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理学院并入该校。学校1979年被批准为全国首批硕士授权单位，2006年被批准为博士授权单位。截至2015年3月，学校有狮子山、成龙、东校区、广汉科教园四个校区，校园面积3300余亩，教学科研仪器设备值3.36亿元；辖27个学院，开办83个本科专业；有全日制本专科学生38000余人，博士与硕士研究生4000余人；有各类教学、科研人员3000余人。

7. 四川师范大学简介 四川师范大学的资料

1、四川师范大学，简称“川师大”，坐落于四川省会成都市，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学，四川省“双一流”建设计划高校，入选国家卓越教师培养计划 、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国创计划、四川2011计划 ，是师范生公费教育政策实施院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部人文社会科学重点研究基地、国家级一流本科专业建设点、中俄“长江—伏尔加河”高校联盟、成渝地区双城经济圈高校联盟成员，拥有推荐免试研究生资格。
 
 2、学校始建于1946年，其诞生与东北大学有直接历史渊源。抗日战争初期，东北大学内迁到四川省三台县办学。抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，留川的师生在原校址上创建了川北农工学院。1949年，吸纳西山书院，更名为川北大学；1950年，合并川北文学院，并迁到四川省南充市。1952年，以川北大学为主体，合并川东教育学院（原中国乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院。1964年，西南财经大学（原成都大学）数理化三系并入学校。1985年，经国家教委批准，更名为四川师范大学。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理学院并入学校。
 
 3、截至2021年3月，有狮子山、成龙两个校区，校园面积3400余亩；有全日制本科生37000余人，博士与硕士研究生4000余人，教学科研人员3000余人；设有研究生院和26个学院，开办79个本科专业。

8. 四川师范大学教师教育学院的学院具体职能

教师教育类专业学生的职前培养包括教师教育课程模块的设置与实施，课程质量监控与评价；教师职业技能训练； 学生教育实践的设计与评估指导。在职教师的继续教育包括在职教师的继续教育，教师晋升与教师资格证更换前的继续教育，教师专项技能的继续教育，特殊教师群体的继续教育。教育硕士的培养承担“教育管理”方向的教育硕士培养，以及其它专业方向教育硕士的教师专业类课程的设置、组织与管理任务。科学硕士的培养目前承担教师教育的理论与实践、教师教育的课程研究、教师教育的国别比较研究、教师发展与规划研究、学习与教学心理学、学校心理教育、心理咨询与测评、青少年社会性发展、教师心理研究、民族文化心理研究、青少年性心理与性教育研究等专业方向的科学硕士培养任务。教师教育的理论与实践研究负责四川省教师教育研究课题的指导与管理任务，从事教师教育的理论与实践的相关研究。