八年级上学期期末考试，物理的重点、考点、知识点的归纳？

1. 八年级上学期期末考试，物理的重点、考点、知识点的归纳？

第一章，物质的状态及其变化 
一、温度计 
1，温度计 
（1）温度的概念：物体的冷热程度叫温度。 
（2） 温度的测量工具：温度计。 
（3） 量程：能测量的最高温度和最低温度。 
（4） 分度值：一个最小小格代表的值。
（5） 最基本注意点：被测物体的温度不能超过温度计的量程。 
2，温度的高低： 
（1） 摄氏温度：符号为t，单位符号℃，摄氏温度规定：冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃——100℃之间分成100等份，每一等份为1摄氏度。 
（2） 正常人的体温是37℃。 
3，体温计： 
（1）体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段细管，水银收缩时，缩口水银首先自动断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内。故每次使用体温计之前应把水银甩回玻璃泡内。 
（2）体温计的量程为35——42℃，分度值是0.1℃。 
4，使用温度计测量液体温度的方法 
（1） 温度计的玻璃泡全部侵入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。 
（2） 温度计玻璃泡侵入被测液体后，待示数稳定后再读书。 
（3） 读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 提醒：体温计可以离开人体读数，普通温度计不能离开被测物体读数。 
二、熔化和凝固 
1，熔化和凝固：物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。如冰变成水属于熔化；水结成冰属于凝固。 提醒：熔化和溶化不要混淆，前者表示物质有固态变成液态；后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程。 
2，熔点和凝固点 
（1） 晶体和非晶体：晶体都有固定的熔点，如海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、各种金属等；非晶体没有固定的熔点，如松香、玻璃、沥青等。 
（2） 熔点和凝固点：晶体有一定的熔化温度，叫做熔点；凝固温度叫做凝固点。同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同。 
练习：下列各组物质中，全部属于晶体的是（ C ） 
A海波、石英、玻璃 B食盐、萘、沥青 C海波、冰、水晶 D松香、玻璃、沥青
3，熔化吸热，凝固放热 
（1） 晶体熔化特性：熔化过程吸热，温度（熔点）不变。熔化条件：①温度达到熔点；②不断从外界吸热。 
（2） 非晶体熔化特性：熔化过程吸热，温度逐渐升高。 
（3） 晶体凝固特性：凝固过程放热，温度（凝固点）保持不变。条件：①温度达到凝固点；②不断向外界放热。 
（4） 非晶体凝固特性：放热，温度不断降低。 
三、汽化和液化 
1，汽化和液化现象 
（1） 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；如洒在地面上的水，过了一会变干了；湿衣服经过太阳的照射变干了等。 
（2） 液化：物质由气态变为液态的过程叫液化。如冬天可以看到户外的人不断地呼出“白气”；烧开水时常看见的“白气”等。 
2，沸腾现象 
（1） 沸腾：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 
（2） 沸点：液体沸腾时的温度。不同液体的沸点不同。 
（3） 沸腾的条件：①1标准大气压下，水的沸点是100℃。②液体沸腾时要保持沸腾，必须对液体加热，但沸腾过程中液体的温度不升高。 
3，蒸发： 
（1） 蒸发的条件：在任何地方，任何温度下都能发生。 
（2） 蒸发的特点：蒸发是只发生在液体表面的汽化现象。 
（3） 影响蒸发快慢的因素：①液体温度。液体温度越高，蒸发越快。②液体的表面积。便面积越大，蒸发越快。③液体表面上的空气流动的快慢：流动的越快，蒸发越快。 
（4） 控制蒸发快慢的方法：加快蒸发：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面上的空气流动。减慢蒸发：采用相反措施。 
（5） 蒸发有制冷作用：蒸发式吸热过程，会导致液体和自身温度降低。 
练习：下列措施中，能使蒸发变快的是（ C ） 
A把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B给墨水瓶加盖 C用电吹风将湿头发吹干 D把新鲜的柑橘装入塑料袋 
4，液化 
（1） 液化的两种方法：①降低温度；②压缩体积。 
（2） 液化时要放热。液化是汽化的逆过程，汽化吸热，液化则放热。 
5，液化现象的判断 
（1）“白气”“雾”是液化现象。如：雾是空气中的水蒸气遇冷而形成雾，是放热过程。 
（2）“汗”是液化现象。如：自来水管表面上挂有一层水珠，是放热过程。 
四、升华和凝华 
1，升华现象：物质有固态直接变成气态叫做升华，升华吸热。如舞台上笼罩的白雾，是由于干冰遇热升华变为气体。升华吸热，使附近空气中的水汽化为小水滴——白雾。 
2，凝华现象：物质从气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热。如冬天树枝上的“雾凇”现象，窗户的内表出现冰花现象等。 3升华和凝华现象的判断

2. 八年级上学期期末考试，物理的重点、考点、知识点的归纳？

第一章，物质的状态及其变化 
一、温度计 
1，温度计 
（1）温度的概念：物体的冷热程度叫温度。 
（2）温度的测量工具：温度计。 
（3）量程：能测量的最高温度和最低温度。 
（4）分度值：一个最小小格代表的值。
（5）最基本注意点：被测物体的温度不能超过温度计的量程。 
2，温度的高低： 
（1）摄氏温度：符号为t，单位符号℃，摄氏温度规定：冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃——100℃之间分成100等份，每一等份为1摄氏度。 
（2）正常人的体温是37℃。 
3，体温计： 
（1）体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段细管，水银收缩时，缩口水银首先自动断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内。故每次使用体温计之前应把水银甩回玻璃泡内。 
（2）体温计的量程为35——42℃，分度值是0.1℃。 
4，使用温度计测量液体温度的方法 
（1）温度计的玻璃泡全部侵入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。 
（2）温度计玻璃泡侵入被测液体后，待示数稳定后再读书。 
（3）读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。提醒：体温计可以离开人体读数，普通温度计不能离开被测物体读数。 
二、熔化和凝固 
1，熔化和凝固：物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。如冰变成水属于熔化；水结成冰属于凝固。提醒：熔化和溶化不要混淆，前者表示物质有固态变成液态；后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程。 
2，熔点和凝固点 
（1）晶体和非晶体：晶体都有固定的熔点，如海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、各种金属等；非晶体没有固定的熔点，如松香、玻璃、沥青等。 
（2）熔点和凝固点：晶体有一定的熔化温度，叫做熔点；凝固温度叫做凝固点。同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同。 
练习：下列各组物质中，全部属于晶体的是（C） 
A海波、石英、玻璃B食盐、萘、沥青C海波、冰、水晶D松香、玻璃、沥青
3，熔化吸热，凝固放热 
（1）晶体熔化特性：熔化过程吸热，温度（熔点）不变。熔化条件：①温度达到熔点；②不断从外界吸热。 
（2）非晶体熔化特性：熔化过程吸热，温度逐渐升高。 
（3）晶体凝固特性：凝固过程放热，温度（凝固点）保持不变。条件：①温度达到凝固点；②不断向外界放热。 
（4）非晶体凝固特性：放热，温度不断降低。 
三、汽化和液化 
1，汽化和液化现象 
（1）汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；如洒在地面上的水，过了一会变干了；湿衣服经过太阳的照射变干了等。 
（2）液化：物质由气态变为液态的过程叫液化。如冬天可以看到户外的人不断地呼出“白气”；烧开水时常看见的“白气”等。 
2，沸腾现象 
（1）沸腾：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 
（2）沸点：液体沸腾时的温度。不同液体的沸点不同。 
（3）沸腾的条件：①1标准大气压下，水的沸点是100℃。②液体沸腾时要保持沸腾，必须对液体加热，但沸腾过程中液体的温度不升高。 
3，蒸发： 
（1）蒸发的条件：在任何地方，任何温度下都能发生。 
（2）蒸发的特点：蒸发是只发生在液体表面的汽化现象。 
（3）影响蒸发快慢的因素：①液体温度。液体温度越高，蒸发越快。②液体的表面积。便面积越大，蒸发越快。③液体表面上的空气流动的快慢：流动的越快，蒸发越快。 
（4）控制蒸发快慢的方法：加快蒸发：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面上的空气流动。减慢蒸发：采用相反措施。 
（5）蒸发有制冷作用：蒸发式吸热过程，会导致液体和自身温度降低。 
练习：下列措施中，能使蒸发变快的是（C） 
A把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱B给墨水瓶加盖C用电吹风将湿头发吹干D把新鲜的柑橘装入塑料袋 
4，液化 
（1）液化的两种方法：①降低温度；②压缩体积。 
（2）液化时要放热。液化是汽化的逆过程，汽化吸热，液化则放热。 
5，液化现象的判断 
（1）“白气”“雾”是液化现象。如：雾是空气中的水蒸气遇冷而形成雾，是放热过程。 
（2）“汗”是液化现象。如：自来水管表面上挂有一层水珠，是放热过程。 
四、升华和凝华 
1，升华现象：物质有固态直接变成气态叫做升华，升华吸热。如舞台上笼罩的白雾，是由于干冰遇热升华变为气体。升华吸热，使附近空气中的水汽化为小水滴——白雾。 
2，凝华现象：物质从气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热。如冬天树枝上的“雾凇”现象，窗户的内表出现冰花现象等。3升华和凝华现象的判断

3. 八年级下学期物理期末常考知识点

    　　物理是一门比较难学的学科，面对即将到来的期末考，教师们要如何同学们整理知识点呢?接下来是我为大家带来的  八年级  下学期物理期末常考知识点，供大家参考。
        　　八年级下学期物理期末常考知识点： 
       　　《功和机械能》学习提纲
       　　一、功：
       　　1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
       　　2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
       　　巩固：☆某同学踢  足球  ，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。
       　　3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS
       　　4、功的单位：焦耳，1J= 1N•m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
       　　5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位“焦”(牛•米 = 焦)，不要和力和力臂的乘积(牛•米，不能写成“焦”)单位搞混。
       　　二、功率：
       　　1、定义：单位时间里完成的功
       　　2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
       　　3、公式： = Fv
       　　4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力
       　　换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W
       　　某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s 内做功66000J
       　　5、机械效率和功率的区别：
       　　功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
       　　三、动能和势能
       　　1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能
       　　理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。
       　　②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。
       　　2、知识结构：
       　　3、探究决定动能大小的因素：
       　　①　猜想：动能大小与物体质量和速度有关;
       　　② 实验研究：研究对象：小钢球   方法  ：控制变量;
       　　?如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少
       　　?如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同;
       　　?如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下;
       　　③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时;速度越大动能越大;
       　　保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时;质量越大动能越大;
       　　④得出结论：物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
       　　物体 质量m/kg 速度v/(m.s-1) 动能E/J
       　　牛 约600 约0.5 约75
       　　中学生 约50 约6 约900
       　　练习：☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大
       　　4、机械能：动能和势能统称为机械能。
       　　理解：①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
       　　四、机械能及其转化
       　　1、知识结构：
       　　2、动能和重力势能间的转化规律：
       　　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能;
       　　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能;
       　　3、动能与弹性势能间的转化规律：
       　　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能;
       　　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
       　　4、动能与势能转化问题的分析：
       　　⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。
       　　⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即：没有其他形式能量补充或没有能量损失)，则动能势能转化过程中机械能不变。
       　　⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
       　　五、水能和风能的利用
       　　1、 知识结构：
       　　2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
       　　练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?
       　　答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。

4. 八年级上学期的期末物理应重点复习哪些内容？

八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）
西充中学  李树林
第一章  声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）
第二章   光的传播
一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）
二、光的传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播；
2、光的直线传播的应用：
（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）
（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；
（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）
3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；
三、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；
4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m；
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
四、光的反射：
1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；
（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ）
（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转θ，反射光旋转2θ）
（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。
4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）
5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：
（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点
（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。
（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线
5、两种反射：镜面反射和漫反射。
（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）
五、平面镜成像
1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。
3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）
注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；
六、凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；
2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）
七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
八、光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）
十、光的色散：
1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；
2、白光是由各种色光混合而成的复色光；
3、天边的彩虹是光的色散现象；
4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；
5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）
例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）
十一、看不见的光：
太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。
红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；
一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）
红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）
红外线的主要性能是热作用强；（加热）
紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；
紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）
紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）
荧光作用；（验钞）
地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；
第三章    透镜及其应用
一、透镜、至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）
1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；
2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；
二、基本概念：
1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；
2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。
3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。
4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：
               
注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；
三、三条特殊光线（要求会画）：
1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：
         
2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：
       
3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：
             
四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。
五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：
1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；
2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；
3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；
六、照相机：1、镜头是凸透镜；  2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；
投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜；  2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；
注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；
八、放大镜：1、放大镜是凸透镜；   2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；
探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）
注意事项：“三心共线”：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；又叫“三心等高”
凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：
成像条件物距（u） 成像的性质 像距（v） 应用 
U＞2f 倒立、缩小的实像 F＜v＜2f 照相机 
U=2f 倒立、等大的实像 v=2f  
F＜u＜2f 倒立、放大的实像 v＞2f 投影仪 
U=f 不成像   
0＜u＜f 正立、放大的虚像 V＞f 放大镜 
口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。
注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；
2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；

注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；
十一、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；
十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，晶状体曲度过大，需戴凹透镜调节；
十三、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体曲度过小，需戴凸透镜调节；
显微镜和望远镜
十四、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；
十五、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；
第四章    物态变化
一、温度：
温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、摄氏温度：
（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
二、温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；
温度计的使用：
使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）
测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；
读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：
用途：专门用来测量人体温的；
测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；
体温计读数时可以离开人体；
体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；
晶体熔化的条件：
温度达到熔点；（2）继续吸收热量；
晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；
同一晶体的熔点和凝固点相同；
晶体的熔化、凝固曲线：

（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；
（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；  
（3）BC 物体股、液共存，吸热、温度不变；
（4）C点为液态，温度仍为 50℃，物体刚好熔化完毕；  
（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；
（6）DE  为液态，物体放热、温度降低；
（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固；
（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；
 （9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；
（10）FG 段位固态，物体放热温度降低；
注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；
五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
3、汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；
沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；
沸腾和蒸发的区别和联系：
（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；
（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；
六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；
2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；
3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；
4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的
第五章    电流和电路
一、电荷
1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷；
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；
二、两种电荷：
1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；
3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
三、验电器
1、用途：用来检验物体是否带电；
2、原理：利用异种电荷相互排斥；
四、电荷量（电荷）
1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；
2、电荷的单位：库仑（C）简称库；
五、元电荷：
1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
2、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19;
4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；
六、摩擦起电
1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；
2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电；
七、导体和绝缘体
1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；
2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；
3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；
4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；
八、电流
1、电荷的定向移动形成电流；
2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极；
3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）
4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；
九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；
1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；
2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）
3、导线：输送电能的；
4、开关：控制电路的通断；
十、电路的工作状态
1、通路：处处连同的电路；
2、开路：某处断开的电路；
3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；
十一、电路图及元件符号：
1、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：

画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
十二、串联和并联
把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联
特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；
把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；
特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；
常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联；
十三、电路的连接方法
线路简其捷、不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。5、在连接电路前应将开关断开；
十四、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（μA）1A＝1000mA     1mA＝1000μA
3、电流强度（I）等于1秒内通过导体横截面的电荷量；I=Q/t
十五、电流的测量：用电流表；符号A
总结了一下差不多也就这些内容了

5. 八年级物理下册期末考试知识点

    　　为了帮助大家在考试前，巩固知识点，对所学的知识更好的掌握，接下来是我为大家带来的       八年级   物理下册期末考试知识点，供大家参考。
        　　八年级物理下册期末考试知识点： 
       　　第二章 物态变化
       　　一.物质的三态 温度的测量
       　　1.自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态,三种状态的存在与温度有密切的关系.
       　　2.温度的测量
       　　使用酒精灯的注意事项：
       　　(1)\x09酒精灯的外焰温度最高,应用外焰加热.
       　　(2)\x09禁止用一个酒精灯去引燃另一酒精灯,以免洒出酒精引起火灾.
       　　(3)\x09熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不能吹灭,以免引燃灯内酒精.
       　　(4)\x09万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应用湿抹布扑盖.
       　　3.温度计及使用
       　　原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的.(水银、酒精、煤油)
       　　温度计正确使用  方法  ：
       　　(1)\x09观察量程和分度值.
       　　(2)\x09玻璃泡与被测物体充分接触(但不能与容器壁接触)
       　　(3)\x09示数稳定后读数,读数时温度计需与被测物体接触
       　　(4)\x09读数时视线应与液柱上表  面相  平
       　　对于不准确的温度计测到的温度与它的实际温度之间的关系是,实际温度为：
       　　二.汽化和液化
       　　1.汽化：物质由液态变为气态的现象.
       　　汽化的方式：
       　　(1)\x09蒸发
       　　特点：在任何温度下都发生,只在液体表面进行的缓慢汽化现象,吸热致冷.
       　　影响因素：温度、表面积、空气流速.
       　　(2)\x09沸腾
       　　特点：一定温度下发生,在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化.
       　　条件：达到沸点,继续吸热.
       　　规律：不断吸热,温度持续不变.
       　　2.液化：物质由气态变为液态现象.
       　　方法：降低温度,压缩体积.
       　　液化现象是气体遇冷放出热量或压强增大由气体直接变为液体的现象.
       　　3.水蒸气是无色无味,看不见、闻不到的.因此,我们平时看到的“白气”不是水蒸气,而是液化形成的小水珠.
       　　在观察水的沸腾实验中,沸腾前,底部开始有气泡,气泡上升变小,当沸腾时,底部有大量的气泡产生,上升变大,到水面破裂,水蒸气散到空气中.
       　　三.熔化和凝固
       　　1.熔化：物质由固体转变为液体的现象.
       　　(1)晶体熔化
       　　特点：溶化时虽然吸收热量,但温度保持不变.溶化前后温度不断上升.
       　　条件：达到熔点,不断吸热.
       　　规律：不断吸热,温度保持不变.
       　　过程状态：固态——固液混合态——液态
       　　(2)\x09非晶体熔化
       　　不断吸热,不断熔化,不断升温,没有熔点.
       　　过程状态：固态——软——稀——液态
       　　2.凝固：物质由液体转变为固态的现象.
       　　(1)晶体凝固
       　　条件：达到凝固点,不断放热.
       　　规律：不断放热,温度保持不变.
       　　(3)\x09非晶体凝固：不断放热,不断凝固,不断降温,没有凝固点.
       　　3.熔化和溶化不要混淆,前者表示物质从固体变成液态的过程,而后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程,如盐溶于水变成盐水.
       　　4.同种晶体的凝固点和熔点相同
       　　5.常见的晶体非晶体：
       　　玻璃、石蜡、松香是非晶体,冰、海波、萘是晶体.
       　　四.升华和凝华
       　　1.升华：物质有固态直接变为气态的现象.升华吸热,有致冷的作用,例如干冰.
       　　2.凝华：物质有气态直接变为固态的现象.凝华放热.
       　　3.自然现象：露、雾和云都是水蒸气液化现象.雪和霜都是水蒸气凝华现象

6. 八年级上册物理考试要点

1．	摄氏温度的规定：在大气压为1.01
每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。关系：T=t+273k，1 k=1℃。
2．	测量温度的工具是温度计。原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
3．	温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值，以便准确读数。测量时（1）温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。
4．	温度计的分类：
分类	实验室温度计	寒暑表	体温计
所装液体	煤油、水银	酒精	水银
量程	—20℃～110℃	—20℃～50℃	35℃～42℃
分度值	1℃	0.1℃	1℃
构造特点	无缩口	无缩口	有一非常细的缩口
读数	不能离开被测物	不能离开被测物	可离开人体读数
使用注意	无	无	测量前要甩一甩
5．	晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。
6．	非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。
9．物态变化：打不出来的，书上自己找
己找




说明：
（1）	晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。
（2）	汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。
异同点	蒸发	沸腾
不
同
点	发生条件	任何温度下	一定温度(沸点)下
	发生部位	液体表面	液体表面和内部同时
	剧烈程度	缓慢	剧烈
	影响因素	液体的温度、表面积和液体表面空气流动快慢	温度达到沸点，继续吸热，温度保持不变
	温度变化	自身温度降低	自身温度不变
相同点	都是汽化现象，都要吸热。
（3）	








10. 液化：雨、雾、露、“白气”、玻璃窗出现小水珠。
11．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。
12．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。
13．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。
14．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。




1．长度单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。
长度单位关系：
                     10        10        10                      
              
          km       m        dm       cm       mm       µm     nm
2．测长度的工具：刻度尺。常用的有直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）。
3．刻度尺测长度方法：
测量前：（1）选。根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺。
               （2）认。认清刻度尺的零刻线、量程和分度值。
        测量时：（1）放。刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻线与被测物一端对齐。
               （2）看。视线正对刻度尺刻线，不要斜视。
               （3）读。读数时要估读到分度值的下一位。
               （4）记。记录测量结果要有准确值、估计值和单位。
4．误差：测量值和真实值之间的差异。误差只能减小，不能消除。
     误差产生原因：测量工具不够准确；测量方法不够完善；观察不够细致。
减小误差的方法：采用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量求平均值。
5．间接测量长度方法:（1）累计法；（2）化曲为直法；（3）配合法。
6．面积单位：、。
面积单位关系：
                                                                               

                                                                       
7．体积单位：、、升(L)、毫升(mL)。测量液体体积工具：量筒。
关系：
                                                               
        
              （L）         （mL）                                      
4．质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）。1t=、1mg=、1 g=。
  测质量的工具：天平（实验室）；磅秤、台秤、杆秤和电子秤。
  天平测质量方法：（1）使用前调节天平水平平衡。把天平放到水平桌面上，游码移到标尺左侧零位，调节横梁平衡螺母，是指针指在分度标牌的中央刻度线上。（2）测量时：把待测物放在天平的左盘，估计被测物的质量，用镊子夹取适当的砝码到右盘，必要时移动游码使天平恢复平衡。右盘中砝码的质量数加上游码所对应的刻度值就是待测物的质量。
  物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的属性，与形状、状态、温度和位置无关。
5．密度单位：千克/米3（kg/、克/厘米3（g/）。1 g/=
  把某中种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。是物质固有的一种特性。
 公式：   变形公式：m=v 、 v=。
水的密度：,表示每的水的质量是。
6．测固体和液体质量的方法；
7．测固体和液体密度的方法；
8．新材料及应用；
1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变
2．运动的描述   
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
判断物体运动或静止的方法：
运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变
变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变          
曲线运动：沿曲线的运动
4．比较快慢方法 
            时间相同看路程，路程长的快
            路程相同看时间，时间短的快
5．速度
   物理意义：表示物体运动的快慢
   定义：物体在单位时间内通过的路程
   公式：v=s/t
   单位：m/s、 km/h
   关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s
6．匀速直线运动
   定义：沿直线运动，速度大小保持不
   特点：任意时间内通过的路程都相等
 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 
7.描述运动的快慢                     
   平均速度    
     定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度
     物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢
公式： v=s/t  
   瞬时速度
    定义：运动物体在某一瞬间的速度
物理意义：反映物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动情况
8平均速度的测量
     原理： v=s/t
     工具：刻度尺、秒表
     需测物理量：路程s；时间t
     注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）
     实验报告：题目、目的、器材、步骤、记录、结果
                                    
        






声现象
1．	声音是由发声体的振动产生的。人说话是靠声带振动发声，弦乐是靠弦的振动发声，管乐是靠管内空气柱振动发声，蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动，鸟是靠鸣膜振动发声，蟋蟀、蜜蜂、蚊子、苍蝇是靠翅膀振动发声。
2．	一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。发声的物体叫声源。
1．声音靠介质并以声波的形式传播，一般在介质中的传播速度：固体>液体>气体。
2．人听到声音的条件：（1）有声源；（2）有介质；（3）有良好的耳朵。
3．声波传播到耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。
3．	常温下声音在空气中的传播速度是340m/s。
4．	人耳区分原声与回声的最短时间间隔为0.1s，最短距离为17m。回声测距公式：S=1/2vt。
1．	乐音是指物体有规则振动所发出的声音。
2．	乐音的三个特征是：音调、响度和音色。
3．	音调指声音的高低。音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。频率指物体在1s内振动的次数，反映物体振动的快慢。大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz-2000Hz。
4．	响度指声音的强弱。响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；还跟人到发声体的距离有关，距离越远，听到的声音越弱。
5．	音色又叫音品，指声音的品质。与发声体本身有关。
1．	从物理学角度,噪声指发声体做无规则振动产生的声音。从环境保护角度，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
2．	噪声强弱的等级用声级表示，单位是分贝，符号是：dB。把人们刚刚能听到的声音定为0dB，15dB-40dB是较好的生活环境，超过70dB就难以长时间忍受了。
3．	减弱噪声的三种途径：（1）在噪声的发源地减弱（2）在传输路径上隔离和吸收声波（3）阻止噪声进入耳朵。
1．	声音的频率高于20000Hz的声波成为超声波。
2．	超声波的利用：（1）回声定位；（2）声呐；(3)B超；（4）工业超声探伤仪；（5）超声波清洗；（6）超声波击碎胆结石。
















光现象
1．	发光的物体叫光源。恒星、闪电、发光的白炽灯、发光的霓虹灯、发光二极管、萤火虫、烛光鱼是光源；月亮不是光源。光源分为天然光源与人造光源。
2．	光在同中均匀透明物质中沿直线传播。
3．	影子、日食、月食、小孔成像、激光准直、站队成直线、射击时“三点一线”、木工检测木料表面是否平滑都是光的直线传播。
4．	光在真空中的速度约是3，水中是空气中的3⁄4玻璃中是空气中的2⁄3
5．	光在发生反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。光在反射时，光路是可逆的。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
6．	平面镜的应用：①改变光路②成像。
7．	平面镜成像原理：光的反射定律。（实质：是反射光线反向延长线的交点）
8．	平面镜成像特点：①成正立的虚像②像与物大小相等③像与物到镜面的距离相等④物像连线与镜面垂直⑤像与物上下一致，左右对调。
9．	凸面镜对光有发散作用，汽车的后视镜是凸面镜。
10．凹面镜对光有会聚作用，太阳灶、大型反射式望远镜、汽车头灯是凹面镜。
11．光在发生折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角；光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角；入射角增大（或减小）时，折射角也增大（或减小）。光在折射时，光路是可逆的。
12．	色散现象表明：白光不是单色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成。
13．	色光的三基色：红、绿、蓝。颜料的三原色：红、黄、蓝。

7. 八年级下册物理重点章节及考点

《电压　电阻》复习提纲
一、电压
　　（一）电压的作用
　　1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
　　2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
　　注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
　　3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”
　　（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）
　　（二）电压的单位
　　1．国际单位：V    常用单位：kV 、mV 、μV  
　　换算关系：1Kv＝1000V　1V＝1000mV  1mV＝1000μV
　　2．记住一些电压值：一节干电池1．5V    一节蓄电池2V    家庭电压220V    安全电压不高于36V
　　（三）电压测量：
　　1．仪器：电压表，符号： 
　　2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
　　3．使用规则：两要、一不
　　①电压表要并联在电路中。
　　②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
　　③被测电压不要超过电压表的最大量程。
　　Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
　　Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V｀15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
　　（四）电流表、电压表的比较
 	 	电流表	电压表
异	符号	 
 

	连接	串联	并联
	直接连接电源	不能	能
	量  程	0．6A 3A	3V  15V
	每大格	0．2A 1A	1V  5V
	每小格	0．02A 0．1A	0．1V  0．5V
	内阻	很小，几乎为零
相当于短路	很大
相当于开路
同	调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
　　（五）利用电流表、电压表判断电路故障
　　1．电流表示数正常而电压表无示数：
　　“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
　　2．电压表有示数而电流表无示数
　　“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
　　3．电流表电压表均无示数
　　“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
　　二、电阻
　　（一）定义及符号
　　1．定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
　　2．符号：R。
　　（二）单位
　　1．国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。
　　2．常用单位：千欧、兆欧。
　　3．换算：1MΩ=1000KΩ　1KΩ=1000Ω
　　4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。
　　（三）影响因素
　　1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
　　2．实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
　　3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
　　4．结论理解：
　　⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
　　⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
　　（四）分类
　　1．定值电阻：电路符号：  。
　　2．可变电阻（变阻器）：电路符号    。
　　⑴滑动变阻器：
　　构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
　　结构示意图：  。
　　变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
　　使用方法：选、串、接、调。
　　根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。
　　铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω　1．5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。1．5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1．5A．
　　作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。
　　应用：电位器
　　优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。
　　注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻；②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
　　⑵电阻箱：
　　分类：
　　旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘
　　变阻原理：转动旋盘，可以得到0～9999．9Ω之间的任意阻值。
　　读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。
　　插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝。
　　读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。
　　优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。


《欧姆定律》复习提纲
一、欧姆定律
　　1．探究电流与电压、电阻的关系
　　①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？
　　②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
　　③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）
　　④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。）
　　⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
　　2．欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
　　3．数学表达式I=U/R。
　　4．说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）；
　　②I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是A、V、Ω；
　　③同一导体（即R不变），则I与U成正比   同一电源（即U不变），则I与R成反比。
　　④ 是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。
　　R＝U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。
　　5．解电学题的基本思路。
　　①认真审题，根据题意画出电路图；
　　②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
　　③选择合适的公式或规律进行求解。
　　二、伏安法测电阻
　　1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
　　2．原理：I=U/R。
　　3．电路图：（如图）
 
　　4．步骤：①根据电路图连接实物。
　　连接实物时，必须注意 开关应断开
　　 
　　 
　　 
　　②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
　　③算出三次Rx的值，求出平均值。
　　④整理器材。
　　5．讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
　　⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。
　　⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞R2
 
　　三、串联电路的特点
　　1．电流：文字：串联电路中各处电流都相等。
　　字母：I=I1=I2=I3=……In
　　2．电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。
　　字母：U=U1+U2+U3+……Un
　　3．电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。
　　字母：R=R1+R2+R3+……Rn
　　理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。
　　特例：n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 。
　　4．分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。
　　字母：U1/U2=R1/R2    U1：U2：U3：…=R1：R2：R3：…
　　四、并联电路的特点
　　1．电流：
　　文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。　　字母：I=I1+I2+I3+……In
　　2．电压：
　　文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。　　字母：U=U1=U2=U3=……Un
　　3．电阻：
　　文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
　　字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
　　理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。
　　 特例：n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n。
　　求两个并联电阻R1．R2的总电阻R=  
　　4．分流定律：文字：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。
　　字母：I1/I2=R2/R1



《电功率》复习提纲 
一、电功
　　1．定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
　　2．实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
　　电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
　　3．规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
　　4．计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）
　　对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/R
　　①串联电路中常用公式：W=I2Rt    W1：W2：W3：…Wn=R1：R2：R3：…：Rn
　　②并联电路中常用公式：W=U2t/R      W1：W2=R2：R1
　　③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功    常用公式W=W1+W2+…Wn
　　5．单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）   1度=1千瓦时=1kwh=3．6×106J
　　6．测量电功：
　　⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
　　⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
　　⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
　　①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
　　②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
　　如：电能表月初读数
3	2	4	6	8
　　月底读数是
3	2	6	5	4
　　这个月用电      度合          J。
　　B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是        J。
　　二、电功率
　　1．定义：电流在单位时间内所做的功。
　　2．物理意义：表示电流做功快慢的物理量。灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
　　3．电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
　　对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R
　　①串联电路中常用公式：P=I2R     P1：P2：P3：…Pn=R1：R2：R3：…：Rn
　　②并联电路中常用公式：P=U2/R     P1：P2=R2：R1
　　③无论用电器串联或并联。计算总功率    常用公式P=P1+P2+…Pn
　　4．单位：国际单位 瓦特（W）   常用单位：千瓦（kw）
　　5．额定功率和实际功率：
　　⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。
　　额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流   灯丝阻值 
 
　　⑵当 时，  　用电器正常工作（灯正常发光）
 
　　当 时，  用电器不能正常工作（灯光暗淡），有时会损坏用电器
　　①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得 。
　　②根据P=U2/R　如果U 减小为原来的1/n 
　　 则P′=  　　如：          
当  时  长期使用影响用电器寿命（灯发光强烈）
　　　    用电器烧坏（灯丝烧断）
　　⑶灯L1“220V 100W”，灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝粗短，L2灯丝细长。
　　判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小（功率）细长”（U额  相同）
　　两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。
　　判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U额  相同）
　　⑷“1度”（ ）的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。
　　P=W/t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”
 　　6．测量：　　
Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI；②电路图：。
　　③选择和连接实物时须注意：
　　电源：其电压高于灯泡的额定电压
　　滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。
　　电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。
　　电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“-”接线柱流出。根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。
　　Ⅱ 测量家用电器的电功率：器材：电能表 秒表 原理：P=W/t
　　三、电热
　　1．实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？
　　原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
　　实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体。
　　2．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
　　3．计算公式：Q=I2Rt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt= U2t/R=W=Pt
　　①串联电路中常用公式：Q=I2Rt。Q1：Q2：Q3：…Qn=R1：R2：R3：…：Rn
　　并联电路中常用公式：Q= U2t/R    Q1：Q2= R2：R1
　　②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量  常用公式Q= Q1+Q2+…Qn
　　③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q=U2t/R=Pt
　　4．应用──电热器：
　　①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。
　　②原理：焦耳定律。
　　③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
　　④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
　　练习：☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。
　　四、生活用电
　　（一）家庭电路
　　1．家庭电路的组成部分：低压供电线（火线零线）、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
　　2．家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
　　3．家庭电路的各部分的作用：
　　⑴低压供电线：
　　①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V。
　　②测电笔：用途：用来辨别火线和零线。
　　种类：钢笔式，螺丝刀式。
　　使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。
　　举例：☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。
　　☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。
　　⑵电能表：
　　①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
　　②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
　　③铭牌：所标的电压U是：额定电压所标的电流；I是：允许通过的最大电流；UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏。
　　⑶闸刀（空气开关）：
　　①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
　　②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线。
　　⑷保险盒：
　　①材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成。
　　②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。
　　③电路符号：  。
　　④连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上。
　　⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
　　⑥规格：越粗额定电流越大。
　　注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
　　应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A和15A保险丝。如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。
　　⑸插座：
　　①作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
　　②种类：固定插座、
　　③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：可移动插座、二孔插座、三孔插座。
  　　  　　  
　　1接火线    2接零线    3接地线  　4接用电器的金属外壳　　5接用电部分的线路
　　把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
　　⑹用电器（电灯）、开关：
　　①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为0．1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力，并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
　　②灯泡的种类：螺丝口　卡口。
　　螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：原因：防止维修触电
　　③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。
　　④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯。
  
　　（二）家庭电路电流过大的原因
　　1．原因：发生短路、用电器总功率过大。
　　2．家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝。
　　（三）安全用电
　　1．触电事故：
　　①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害。
　　②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
　　③安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。
　　2．触电形式： 
　　家庭电路（低压触电）：单线触电、双线触电。
　　家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
　　要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。
　　高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电。
　　3．安全用电原则：不接触低压带电体 不靠近高压带电体。

《电与磁》复习提纲 
一、磁现象
　　1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。
　　2．磁体：定义：具有磁性的物质。
　　分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。
　　3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）
　　种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。
　　作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
　　说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
　　4．磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
　　磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
　　②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
　　5．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。
　　练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。（填“软”和“硬”）
　　磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
　　☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
 
　　☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。
　　二、磁场
　　1．定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
　　磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
　　2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
　　3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
　　4．磁感应线：
　　①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
　　②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
　　③典型磁感线：
　　 
　　④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。
　　B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
　　C、磁感线是封闭的曲线。
　　D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
　　E、磁感线不相交。
　　F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
　　5．磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
　　6．分类：
　　Ι、地磁场：
　　定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
　　磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
　　磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
 　　Ⅱ、电流的磁场：
 　　奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
 　　通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
练习：
 　　1．标出N、S极。
 　　  　　  
　　2．标出电流方向或电源的正负极。
 　　  　　  
 
　 3．①绕导线：
 　　  　　　　
　　③应用：电磁铁
　　A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。
　　B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。
　　C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。
　　D、应用：电磁继电器、电话。
　　电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
　　电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。

8. 归总一下八年级物理的知识重点、难点？

八年级上学期物理知识点汇编
（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）
第一章  声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：发声物体一定振动，但有振动不一定能发声；
4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= ；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，距离障碍物至少要17m以上；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz），振动速度越慢音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声体越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1）在生源处减弱(安消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树；隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的“闻”， B超，敲铁轨听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）

第二章   光的传播
一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）
二、光的传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播；
2、光沿直线传播的应用：
（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）
（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；
（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）
3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的路径和方向；
三、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在计算中，真空或空气中光速c=3×10*8m/s;
3、光在水中的速度约为3/4 c，光在玻璃中的速度约为2/3 c；
4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×10*15m；
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
四、光的反射：
1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）
5、两种反射：镜面反射和漫反射。
（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）
五、平面镜成像
1、平面镜成像的特点：
（1）像和物的大小相等；（2）像和物的连线与镜面垂直（3）像和物到镜面的距离相等；（4）平面镜成虚像。
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。
六、凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；
2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）
七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
八、光的折射定律
1、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
2、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）
十、光的色散：
1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；
2、白光是由各种色光混合而成的复色光；
3、天边的彩虹是光的色散现象；
4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是红、黄、青，三原色混合是黑色；
5、透明体物的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）
例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）
十一、看不见的光：
1、 太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天空是蓝的，汽车的雾灯是黄光。
2、 红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；
（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）
（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）
（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）
3、 紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；
（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）
（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害
（3）臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）
（4）荧光作用；（验钞机）
地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；
第三章    透镜及其应用
一、透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）
1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；
2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；
二、基本概念：
1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；
2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。
3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。
4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：
              
注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；
三、三条特殊光线（要求会画）：
1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：
         
2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：
  3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：
             
四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。
五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：
1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；
2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；
3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；
六、照相机：1、镜头是凸透镜；  2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；
七、 投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜；  2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；
注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；
八、放大镜：1、放大镜是凸透镜；   2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；
九、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）
注意事项：“三心共线”：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；又叫“三心等高”
十、 凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：
口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，物远虚像大。
凸透镜成像规律
物距	像距	像和物体的位置	像的大小	像的虚实	像的正倒	应用
U=∞	V=f	异侧	缩成一点	实		
2f<u<∞	f<v<2f	异侧	缩小	实	倒立	照相机
U=2f	V=2f	异侧	和物等大	实	倒立	
f<u<2f	2f<v<∞	异侧	放大	实	倒立	投影仪、电影放映机
U=f	不成像	异侧				
U<f	V<0	同侧	放大	虚	正立	放大镜
注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；
2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；
 
注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；
十一、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；
十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，晶状体曲度过大，需戴凹透镜调节；
十三、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体曲度过小，需戴凸透镜调节；
显微镜和望远镜
十四、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；
十五、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；
第四章    物态变化
一、温度：
1、 温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、摄氏温度：
（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
二、温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
2、温度计的使用：（1）使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：
1、 用途：专门用来测量人体温的；
2、 测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；
3、 体温计读数时可以离开人体；
4、 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
四、熔化和凝固：
1、固体可分为晶体和非晶体；
（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；
（2）非晶体：熔化时没有固定温度的物质；
（3）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；
晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量；
晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；
2、同一晶体的熔点和凝固点相同；物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
3、汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；
（1） 沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；
（2） 沸腾和蒸发的区别和联系：
（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；
（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；
六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；
2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；
3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；
4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的

第五章    电流和电路
一、电荷
1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷；
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；
二、两种电荷：
1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；
3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
三、验电器
1、用途：用来检验物体是否带电；
2、原理：利用异种电荷相互排斥；
四、电荷量（电荷）
1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；
2、电荷的单位：库仑（C）简称库；
五、元电荷：
1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
2、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19;
4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；
六、摩擦起电
1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；
2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电；
七、导体和绝缘体
1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；
2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；
八、电流
1、电荷的定向移动形成电流；
2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极；
3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）
4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；
九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；
1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；
2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）
3、导线：输送电能的；
4、开关：控制电路的通断；
十、电路的工作状态
1、通路：处处连同的电路；
2、开路：某处断开的电路；
3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；
十一、电路图及元件符号：
画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
十二、串联和并联
1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联
特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；
特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；
3、常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联；
十三、电路的连接方法
1、线路简其捷、不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。5、在连接电路前应将开关断开；
十四、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝1000mA     1mA＝1000µA
3、电流强度（I）等于1秒内通过导体横截面的电荷量；I=Q/t
十五、电流的测量：用电流表；符号A
1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值
2、电流表的使用
（1）先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱
（2）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）
（3）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）
（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）
注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。
3、电流表的读数
（1）明确所选量程
（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）
（3）根据表针向右偏转的格数读出电流值
十六、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等；并联电路干路电流等于各支路电流之和；