大学物理实验报告怎么写?

2024-05-15

1. 大学物理实验报告怎么写?

应该有试验报告纸和试验预习报告纸。有的话照着填。没有的话这样:
预习报告:
1.试验目的。(这个大学物理试验书上抄,哪个试验就抄哪个)。
2。实验仪器。照着书上抄。
3.重要物理量和公式:把书上的公式抄了:一般情况下是抄结论性的公式。再对这个公式上的物理量进行分析,说明这些物理量都是什么东东。这是没有充分预习的做法,如果你充分地看懂了要做的试验,你就把整个试验里涉及的物理量写上,再分析。
4.试验内容和步骤。抄书上。差不多抄半面多就可以了。
5.试验数据。做完试验后的记录。这些数据最好用三线图画。注意标上表号和表名。eg:表1.紫铜环内外径和高的试验数据。
6.试验现象.随便写点。
试验报告:
1.试验目的。方法同上。
2.试验原理。把书上的归纳一下,抄!差不多半面纸。在原理的后面把试验仪器写上。
3。试验数据及其处理。书上有模板。照着做。一般情况是求平均值,标准偏差那些。书上有。注意:小数点的位数一定要正确。
4.试验结果:把上面处理好的数据处理的结果写出来。
5.讨论。如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了。如果没有就自己想,写点总结性的话。或者书上抄一两句比较具有代表性的句子。
实验报告大部分是抄的。建议你找你们学长学姐借他们当年的实验报告。还有,如果试验数据不好,就自己捏造。尤其是看到坏值,什么都别想,直接当没有那个数据过,仿着其他的数据写一个。
不知道。建议还是借学长学姐的比较好,网络上的不一定可以得高分。每个老师对报告的要求不一样,要照老师的习惯写报告。

大学物理实验报告怎么写?

2. 大学物理实验报告怎么写?

1、实验目的
2、实验原理
3、实验仪器
4、实验步骤
5、实验结果
6、分析讨论
前5点是最基本的内容,所以实验报告都应该有的,但老师一般最在意的是最后的误差分析和分析讨论,所以在大学写报告一定要有最后自己的观点,或是对本次试验的总结或是对实验有什么改进的意见都可以提!!!

3. 大学物理实验报告怎么写

一般来说,步骤差不多是以下的程序
1.先选择标题。这是实验室或你所做的实验名称。可能一些老师会要求有一个标题页,不过也不一定。标题页包括实验室或实验的名称,然后把自己的姓名、指导老师姓名以及日期写上
2.实验目的和原理,应该对实验进行介绍。包括实验的一些背景、定义、理论和历史背景之类的,以及将要采用的方法,如电流串联并联之类的
3.实验仪器,把自己在实验中用到的实验仪器写上,便于后续重复实验,例如电表之类的
4.实验步骤及原始数据,实验是怎么操作的具体,第一步做什么,第二步做什么,然后做了几组数据,最后用的是平均值还是什么,把原始数据都写清楚
5.数据处理及结论,那么做了这个实验,最后我们是怎么处理的原始数据,结论是什么,跟目的相对应
基本跟下图差不多


大学物理实验报告怎么写

4. 急求大学物理实验报告

实验报告
实验题目: 声速的测量
实验目的:了解超声波的产生,发射和接收的方法,用干涉法和相位法测声速.
实验内容
1 测量实验开始时室温.
2 驻波法
(1) 将超声声速测定仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平.如果不水平将其调平.
(2)将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器接接收端.函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V.
(3)通过示波器观察讯号幅度,调整移动尺改变测定仪两端的距离找到使讯号极大的位置,在极大值附近应该使用微调,即固定移动尺螺丝,使用微调螺母调整.
(4)从该极大位置开始,朝一个方向移动移动尺,依次记下每次讯号幅度极大(波腹)时游标的读数,共12个值.
3 相位法
(1) 将超声声速测定仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平.如果不水平将其调平.
(2) 将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器的CH1接在接收端,CH2接在发射端.选择CH1,CH2的X-Y叠加.函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V.
(3) 通过示波器观察李萨如图形,调整移动尺改变测定仪两端的距离找到使图形为一条斜率为正的直线的位置.
(4)从该位置开始,朝一个方向移动移动尺,依次记下每次图形是斜率为正的直线时游标的读数,共10个值.
4 测量实验结束时室温,与开始时室温取平均值作为温度t.收拾仪器,整理实验台.
5 对上面两组数据,分别用逐差计算出l,然后算出声速v,并计算不确定度.与通过t计算出的理论值计算相对误差.
数据处理
1 理论计算
实验开始时温度23.0℃,实验结束时温度21.8℃,所以认为实验时温度t=22.4℃.
根据理论值计算
2 驻波法
游标读数
(mm)
95.42
100.50
105.70
110.66
115.88
120.90
126.16
131.34
136.20
141.44
146.52
151.60
逐差=3(mm)
30.74
30.84
30.50
30.78
30.64
30.70
相邻游标相减的2倍=i(mm)
10.16
10.40
9.88
10.44
10.04
10.52
10.36
9.72
10.48
10.16
10.16
标准差
的A类不确定度
查表得:当n=11,P=0.95时,=2.26.
因为是用类似游标卡尺的仪器测量的,所以B类不确定
查表得,当P=0.95时,=1.96.
所以的不确定度
选取声波输出频率为34.3KHz,已知不确定度.
声速
对,有不确定度传递公式:
空气中的声速v=(350.99±1.20)m/s (P=0.95)
相对误差=
3 相位法
游标读数
(mm)
110.80
121.04
131.14
141.36
151.58
161.72
171.88
182.02
192.10
202.26
逐差=5(mm)
50.92
50.84
50.88
50.74
50.68
相邻游标相减=i(mm)
10.24
10.10
10.22
10.22
10.14
10.16
10.14
10.08
10.16
标准差
的A类不确定度
查表得:当n=9,P=0.95时,=2.26.
因为是用类似游标卡尺的仪器测量的,所以B类不确定度
查表得,当P=0.95时,=1.96.
所以的不确定度
选取声波输出频率为34.3KHz,已知不确定度
声速
对,有不确定度传递公式:
空气中的声速v=(348.57±1.09)m/s (P=0.95)
相对误差= 
误差分析:
1 仪器本身的系统误差和由于老化引起的误差.
2 室温在实验过程中是不断变化的.
3 无论是驻波法中在示波器上找极大值,还是相位法在示波器上找斜率为正的直线,都是测量者主观的感觉,没有精确测量.
思考题
1 固定两换能器的距离改变频率,以求声速,是否可行 
答:不可行.因为在声速一定时,频率改变了,波长也会随之改变.所以无法同时测量出频率和波长,也就无法求出声速.

不对

5. 急求 大学物理实验报告

物理实验报告
一、实验名称:           霍尔效应原理及其应用
二、实验目的:
1、了解霍尔效应产生原理;
2、测量霍尔元件的 、 曲线,了解霍尔电压 与霍尔元件工作电流 、直螺线管的励磁电流 间的关系;
3、学习用霍尔元件测量磁感应强度的原理和方法,测量长直螺旋管轴向磁感应强度 及分布;
4、学习用对称交换测量法(异号法)消除负效应产生的系统误差。
三、仪器用具:YX-04型霍尔效应实验仪(仪器资产编号)
四、实验原理:
1、霍尔效应现象及物理解释
霍尔效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力 作用而引起的偏转。当带电粒子(电子或空穴)被约束在固体材料中,这种偏转就导致在垂直于电流和磁场的方向上产生正负电荷的聚积,从而形成附加的横向电场。对于图1所示。
半导体样品,若在x方向通以电流 ,在z方向加磁场 ,则在y方向即样品A、A′电极两侧就开始聚积异号电荷而产生相应的电场 ,电场的指向取决于样品的导电类型。显然,当载流子所受的横向电场力 时电荷不断聚积,电场不断加强,直到 样品两侧电荷的积累就达到平衡,即样品A、A′间形成了稳定的电势差(霍尔电压) 。
设 为霍尔电场, 是载流子在电流方向上的平均漂移速度;样品的宽度为 ,厚度为 ,载流子浓度为 ,则有:
                           (1-1)
因为 , ,又根据 ,则
                        (1-2)
其中 称为霍尔系数,是反映材料霍尔效应强弱的重要参数。只要测出 、 以及知道 和 ,可按下式计算 :
                                  (1-3)
                               (1—4)
为霍尔元件灵敏度。根据RH可进一步确定以下参数。
(1)由 的符号(霍尔电压的正负)判断样品的导电类型。判别的方法是按图1所示的 和 的方向(即测量中的+ ,+ ),若测得的 <0(即A′的电位低于A的电位),则样品属N型,反之为P型。
(2)由 求载流子浓度 ,即 。应该指出,这个关系式是假定所有载流子都具有相同的漂移速度得到的。严格一点,考虑载流子的速度统计分布,需引入 的修正因子(可参阅黄昆、谢希德著《半导体物理学》)。
(3)结合电导率的测量,求载流子的迁移率 。电导率 与载流子浓度 以及迁移率 之间有如下关系:
                                             (1-5)
2、霍尔效应中的副效应及其消除方法
上述推导是从理想情况出发的,实际情况要复杂得多。产生上述霍尔效应的同时还伴随产生四种副效应,使 的测量产生系统误差,如图2所示。
(1)厄廷好森效应引起的电势差 。由于电子实际上并非以同一速度v沿y轴负向运动,速度大的电子回转半径大,能较快地到达接点3的侧面,从而导致3侧面较4侧面集中较多能量高的电子,结果3、4侧面出现温差,产生温差电动势 。可以证明 。 的正负与 和 的方向有关。
(2)能斯特效应引起的电势差 。焊点1、2间接触电阻可能不同,通电发热程度不同,故1、2两点间温度可能不同,于是引起热扩散电流。与霍尔效应类似,该热扩散电流也会在3、4点间形成电势差 。若只考虑接触电阻的差异,则 的方向仅与磁场 的方向有关。
(3)里纪-勒杜克效应产生的电势差 。上述热扩散电流的载流子由于速度不同,根据厄廷好森效应同样的理由,又会在3、4点间形成温差电动势 。 的正负仅与 的方向有关,而与 的方向无关。
(4)不等电势效应引起的电势差 。由于制造上的困难及材料的不均匀性,3、4两点实际上不可能在同一等势面上,只要有电流沿x方向流过,即使没有磁场 ,3、4两点间也会出现电势差 。 的正负只与电流 的方向有关,而与 的方向无关。
综上所述,在确定的磁场 和电流 下,实际测出的电压是霍尔效应电压与副效应产生的附加电压的代数和。可以通过对称测量方法,即改变 和磁场 的方向加以消除和减小副效应的影响。在规定了电流 和磁场 正、反方向后,可以测量出由下列四组不同方向的 和 组合的电压。即:
, : 
, : 
, : 
, : 
然后求 , , , 的代数平均值得:

通过上述测量方法,虽然不能消除所有的副效应,但 较小,引入的误差不大,可以忽略不计,因此霍尔效应电压 可近似为
                       (1-6)
3、直螺线管中的磁场分布
1、以上分析可知,将通电的霍尔元件放置在磁场中,已知霍尔元件灵敏度 ,测量出 和 ,就可以计算出所处磁场的磁感应强度 。
                                      (1-7)
2、直螺旋管离中点 处的轴向磁感应强度理论公式:
              (1-8)
式中, 是磁介质的磁导率, 为螺旋管的匝数, 为通过螺旋管的电流, 为螺旋管的长度, 是螺旋管的内径, 为离螺旋管中点的距离。
   X=0时,螺旋管中点的磁感应强度
                             (1-9)
五、 实验内容: 
测量霍尔元件的 、 关系;
1、将测试仪的“ 调节”和“ 调节”旋钮均置零位(即逆时针旋到底),极性开关选择置“0”。
2、接通电源,电流表显示“0.000”。有时, 调节电位器或 调节电位器起点不为零,将出现电流表指示末位数不为零,亦属正常。电压表显示“0.0000”。
3、测定 关系。取 =900mA,保持不变;霍尔元件置于螺旋管中点(二维移动尺水平方向14.00cm处与读数零点对齐)。顺时针转动“ 调节”旋钮, 依次取值为1.00,2.00,…,10.00mA,将 和 极性开关选择置“+” 和“-”改变 与 的极性,记录相应的电压表读数 值,填入数据记录表1。
4、以 为横坐标, 为纵坐标作 图,并对 曲线作定性讨论。
5、测定 关系。取 =10 mA ,保持不变;霍尔元件置于螺旋管中点(二维移动尺水平方向14.00cm处与读数零点对齐)。顺时针转动“ 调节”旋钮, 依次取值为0,100,200,…,900 mA,将 和 极性开关择置“+” 和“-”改变 与 的极性,记录相应的电压表读数 值,填入数据记录表2。
6、以 为横坐标, 为纵坐标作 图,并对 曲线作定性讨论。
测量长直螺旋管轴向磁感应强度 
1、取 =10 mA, =900mA。
2、移动水平调节螺钉,使霍尔元件在直螺线管中的位置 (水平移动游标尺上读出),先从14.00cm开始,最后到0cm点。改变 和 极性,记录相应的电压表读数 值,填入数据记录表3,计算出直螺旋管轴向对应位置的磁感应强度 。
3、以 为横坐标, 为纵坐标作 图,并对 曲线作定性讨论。
4、用公式(1-8)计算长直螺旋管中心的磁感应强度的理论值,并与长直螺旋管中心磁感应强度的测量值 比较,用百分误差的形式表示测量结果。式中 ,其余参数详见仪器铭牌所示。
六、 注意事项:
1、为了消除副效应的影响,实验中采用对称测量法,即改变 和 的方向。
2、霍尔元件的工作电流引线与霍尔电压引线不能搞错;霍尔元件的工作电流和螺线管的励磁电流要分清,否则会烧坏霍尔元件。
3、实验间隙要断开螺线管的励磁电流 与霍尔元件的工作电流 ,即 和 的极性开关置0位。
4、霍耳元件及二维移动尺容易折断、变形,要注意保护,应注意避免挤压、碰撞等,不要用手触摸霍尔元件。
七、 数据记录:KH=23.09,N=3150匝,L=280mm,r=13mm
表1   关系                              ( =900mA)
   (mV)  (mV)  (mV)  (mV)  
  




1.00 0.28 -0.27 0.31 -0.30 0.29
2.00 0.59 -0.58 0.63 -0.64 0.61
3.00 0.89 -0.87 0.95 -0.96 0.90
4.00 1.20 -1.16 1.27 -1.29 1.23
5.00 1.49 -1.46 1.59 -1.61 1.54
6.00 1.80 -1.77 1.90 -1.93 1.85
7.00 2.11 -2.07 2.22 -2.25 2.17
8.00 2.41 -2.38 2.65 -2.54 2.47
9.00 2.68 -2.69 2.84 -2.87 2.77
10.00 2.99 -3.00 3.17 -3.19 3.09


表2   关系                            ( =10.00mA)
   (mV)  (mV)  (mV)  (mV)  

  




0 -0.10 0.08 0.14 -0.16 0.12
100 0.18 -0.20 0.46 -0.47 0.33
200 0.52 -0.54 0.80 -0.79 0.66
300 0.85 -0.88 1.14 -1.15 1.00
400 1.20 -1.22 1.48 -1.49 1.35
500 1.54 -1.56 1.82 -1.83 1.69
600 1.88 -1.89 2.17 -2.16 2.02
700 2.23 -2.24 2.50 -2.51 2.37
800 2.56 -2.58 2.84 -2.85 2.71
900 2.90 -2.92 3.18 -3.20 3.05
表3    关系          =10.00mA, =900mA

(mV)  (mV)  (mV)  (mV) B  ×10-3T
  




0 0.54 -0.56- 0.73 -0.74 2.88
0.5 0.95 -0.99 1.17 -1.18 4.64
1.0 1.55 -1.58 1.80 -1.75 7.23
2.0 2.33 2.37- 2.88 -2.52 10.57
4.0 2.74 -2.79 2.96 -2.94 12.30
6.0 2.88 -2.92 3.09 -3.08 12.90
8.0 2.91 -2.95 3.13 -3.11 13.10
10.0 2.92 -2.96 3.13 -3.13 13.10
12.0 2.94 -2.99 3.15 -3.06 13.20
14.0 2.96 -2.99 3.16 -3.17 13.3
八、 数据处理:(作图用坐标纸)
九、 实验结果:
实验表明:霍尔电压 与霍尔元件工作电流 、直螺线管的励磁电流 间成线性的关系。
长直螺旋管轴向磁感应强度: 
                         B=UH/KH*IS=1.33x10-2T
        理论值比较误差为: E=5.3%
十、问题讨论(或思考题): 

参考资料: 网站: http://ly17yun.lingd.net中有很多

急求 大学物理实验报告

6. 大学物理实验报告怎么写

应该有试验报告纸和试验预习报告纸。有的话照着填。没有的话这样: 
预习报告: 
1.试验目的。(这个大学物理试验书上抄,哪个试验就抄哪个)。 
2。实验仪器。照着书上抄。 
3.重要物理量和公式:把书上的公式抄了:一般情况下是抄结论性的公式。再对这个公式上的物理量进行分析,说明这些物理量都是什么东东。这是没有充分预习的做法,如果你充分地看懂了要做的试验,你就把整个试验里涉及的物理量写上,再分析。 
4.试验内容和步骤。抄书上。差不多抄半面多就可以了。 
5.试验数据。做完试验后的记录。这些数据最好用三线图画。注意标上表号和表名。EG:表1.紫铜环内外径和高的试验数据。 
6.试验现象.随便写点。 
试验报告: 
1.试验目的。方法同上。 
2.试验原理。把书上的归纳一下,抄!差不多半面纸。在原理的后面把试验仪器写上。 
3。试验数据及其处理。书上有模板。照着做。一般情况是求平均值,标准偏差那些。书上有。注意:小数点的位数一定要正确。 
4.试验结果:把上面处理好的数据处理的结果写出来。 
5.讨论。如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了。如果没有就自己想,写点总结性的话。或者书上抄一两句比较具有代表性的句子。 

实验报告大部分是抄的。建议你找你们学长学姐借他们当年的实验报告。还有,如果试验数据不好,就自己捏造。尤其是看到坏值,什么都别想,直接当没有那个数据过,仿着其他的数据写一个。 

不知道。建议还是借学长学姐的比较好,网络上的不一定可以得高分。每个老师对报告的要求不一样,要照老师的习惯写报告。

7. 大学物理实验报告范文3篇

 大学物理实验是一门着重培养大学生综合能力和素质的课程。做好大学物理实验课程的考试工作对于大学物理实验课程教学质量的提高和人才的培养都具有重要的意义。本文是我为大家整理的大学物理实验       报告     范文  3篇_大学物理实验报告怎么写,仅供参考。
    
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   大学物理实验报告范文篇一: 
  一、实验综述
  1、实验目的及要求
  1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用  方法  。 2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3.学会物理天平的使用。 4.掌握测定固体密度的方法。
  2 、实验仪器、设备或软件
  1 50分度游标卡尺 准确度=0.02mm 最大误差限 △仪=±0.02mm 2 螺旋测微器 准确度=0.01mm 最大误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm
  3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量 500g △仪=±0.02g 估读到 0.01g
  二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
  1、实验内容与步骤
  1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次; 2、用螺旋测微器测钢线的直径7次; 3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;
  2、实验数据记录表
  (1)测圆环体体积
  (2)测钢丝直径
  仪器名称:螺旋测微器(千分尺) 准确度=0.01mm 估读到0.001mm
  测石蜡的密度
  仪器名称:物理天平TW—0.5 天平感量: 0.02 g 最大称量500 g
  3、数据处理、分析
  (1)、计算圆环体的体积
  1直接量外径D的A类不确定度SD ,SD=○
  SD=0.0161mm=0.02mm
  2直接量外径D的B类不确定度u○
  d.
  ud,=
  Ud=0.0155mm=0.02mm
  3直接量外径D的合成不确定度σσ○
  σD=0.0223mm=0.2mm
  4直接量外径D科学测量结果 ○
  D=(21.19±0.02)mm
  D=
  5直接量内径d的A类不确定度S○
  Sd=0.0045mm=0.005mm
  d。d
  S=
  6直接量内径d的B类不确定度u○
  d
  ud=
  ud=0.0155mm=0.02mm
  7直接量内径d的合成不确定度σi σ○
  σd=0.0160mm=0.02mm
  8直接量内径d的科学测量结果 ○
  d=(16.09±0.02)mm
  9直接量高h的A类不确定度S○
  Sh=0.0086mm=0.009mm
  d
  =
  h h
  S=
  10直接量高h的B类不确定度u○
  h d
  uh=0.0155mm=0.02mm
  11直接量高h的合成不确定度σ○
  σh=0.0177mm=0.02mm 12直接量高h的科学测量结果 ○
  h=(7.27±0.02)mm
  h
  σh=
  13间接量体积V的平均值:V=πh(D-d)/4 ○
  2
  2
  V =1277.8mm
  14 间接量体积V的全微分:dV=○
  3
  ? (D2-d2)
  4
  dh+
  Dh?dh?
  dD- dd 22
  再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
  222
  ?v(0.25?(D2?d2)?h)?(0.5Dh??D)?(0.5dh??d)
  计算间接量体积V的不确定度σ
  3
  σV=0.7mm
  V
  15写出圆环体体积V的科学测量结果 ○
  V=(1277.8±0.7) mm
  2、计算钢丝直径
  (1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd ,Sd=SdSd =0.0079mm=0.008mm
  3
  (2)钢丝直径d的B类不确定度ud ,ud=ud
  ud=0.0029mm=0.003mm
  (3)钢丝直径d的合成不确定度σ。σd=dσd=0.0084mm=0.008mm
  (4)写出钢丝直径d的科学测量结果 d=(2.169±0.008)mm
  3、计算石蜡的密度
  (1)以天平的感量为Δ仪,计算直接测量M1、M2、M3的B类不确定度uM uM=0.0115g=0.01g
  (2)写出直接测量M1、M2、M3的科学测量结果
  M1=(2.44±0.01)g M2=(11.04±0.01)g M3=(8.50±0.01)g
  (3)ρt以22.5C为标准查表取值,计算石蜡密度平均值:?
  M1
  ?t
  M2?M3
  ρ=0.9584(kg/m3)=0.958(kg/m3) (4)间接量石蜡密度ρ的全微分:
  ?tm1?tm1?t
  dρ=dm1-dm2+dm3
  m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2
  再用“方和根”的形式推导密度的不确定度传递公式 (参考公式1-2-16)
  2
  ??(?t?m1/(m2?m3))?(m1?t?m2/(m2?m3)2)?(m1?t?m3/(m2?m3)2)
  2
  2
  计算间接量密度ρ的不确定度σ
  3 3
  dρ=0.0076 kg/m=0.008 kg/m
  (5)写出石蜡密度ρ的科学测量结果 ρ=(0.958±0.008) kg/m3
  ρ
  三、结论
  1、实验结果
  实验结果即上面给出的数据。
  2、分析讨论
  (1)  心得体会  :
  1、天平的正确使用:测量前应先将天平调水平,再调平衡,放取被称量物和加减砝码时○
  一定要先将天平降下后再操作,天平的游码作最小刻度的1/2估读。
  2、螺旋测微器正确使用:记下初始读数,旋动时只旋棘轮旋柄,当听到两声“咯咯”响○
  时便停止旋动,千分尺作最小刻度的1/10估读。
  (2)思考:
  1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○
  答:把螺旋测微器调到0点位置,读出此时的数值,测定值是读数+零点修正值 2、游标卡尺读数需要估读吗? ○
  答:不需要。
  3、实验中所用的水是事先放置在容器里,还是从水龙头里当时放出来的好,为什么? ○
  答:事先放在容器里面的,这样温度比较接近设定温度。
  (3)建议
  学校的仪器存放时间过长,精确度方面有损,建议购买一些新的。
  四、指导教师评语及成绩:
  评语:
  成绩: 指导教师签名:
  批阅日期:
   大学物理实验报告范文篇二: 
  一、实验目的
  。。。。
  。。。。。
  二、实验原理
  。。。。
  。。。。。。
  三、实验内容与步骤
  。。。。
  。。。。。
  四、数据处理与结果
  。。。。
  。。。。。
  五、附件:原始数据
  ____说明:
  第五部分请另起一页,将实验时的原始记录装订上,原始记录上须有教师的签名。
   大学物理实验报告范文篇三: 
  【实验题目】长度和质量的测量
  【实验目的】
  1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。 2. 学会物理天平的调节使用方法,掌握测质量的方法。
  3. 学会直接测量和间接测量数据的处理,会对实验结果的不确定度进行估算和分析,能正确地表示测量结果。
  【实验仪器】(应记录具体型号规格等,进实验室后按实填写)
  直尺(50cm)、游标卡尺(0.02mm)、螺旋测微计(0~25mm,0.01mm),物理天平(TW-1  B型  ,分度值0.1g,灵敏度1div/100mg),被测物体
  【实验原理】(在理解基础上,简明扼要表述原理,主要公式、重要原理图等)
  一、游标卡尺
  主尺分度值:_=1mm,游标卡尺分度数:n(游标的n个小格宽度与主尺的n-1小格长度相等),游标尺分度值:
  n?1n
  _(50分度卡尺为0.98mm,20分度的为:0.95mm),主尺分度值与游标尺
  n?1n
  _
  _n
  分度值的差值为:_?
  ,即为游标卡尺的分度值。如50分度卡尺的分度值为:
  1/50=0.02mm,20分度的为:1/20=0.05mm。
  读数原理:如图,整毫米数L0由主尺读取,不足1格的小数部分?l需根据游标尺与主尺对齐的刻线数
  ?lk_?kk和卡尺的分度值_/n读取:
  n?1n
  _k
  _n
  读数方法(分两步):
  (1)从游标零线位置读出主尺的读数.(2)根据游标尺上与主尺对齐的刻线k读出不足一分格的小数,二者相加即为测量值.即: ll0??ll0?k
  _n
  ,对于50分度卡尺:ll0?k?0.02;
  对20分度:ll0?k?0.05。实际读数时采取直读法读数。
  二、螺旋测微器
  原理:测微螺杆的螺距为0.5mm,微分筒上的刻度通常为50分度。当微分筒转一周时,测微螺杆前进或后退0.5mm,而微分筒每转一格时,测微螺杆前进或后退0.5/50=0.01mm。可见该螺旋测微器的分度值为0.01mm,即千分之一厘米,故亦称千分尺。
  读数方法:先读主尺的毫米数(注意0.5刻度是否露出),再看微分筒上与主尺读数准线对齐的刻线(估读一位),乖以0.01mm, 最后二者相加。 三:物理天平
  天平测质量依据的是杠杆平衡原理
  分度值:指针产生1格偏转所需加的砝码质量,灵敏度是分度值的倒数,即S
  n?m
  ,它表示
  天平两盘中负载相差一个单位质量时,指针偏转的分格数。如果天平不等臂,会产生系统误差,消除方法:复称法,先正常称1次,再将物放在右盘、左盘放砝码称1次(此时被测质量应为砝码质量减游码读数),则被测物体质量的修正值为:m
  【实验内容与步骤】(实验内容及主要操作步骤)
  m1?m2。
  1. 米尺测__面积:分别测量长和宽各一次。
  2. 游标卡尺测圆环体积:(1)记下游标卡尺的分度值和零点误差。(2)用游标卡尺测量圆环的外径D、内径d及圆环高度h各6次(在垂直交叉方向进行)。
  3.千分尺测小钢球直径:(1)记下螺旋测微器的分度值,(2)测量其零点读数3次,求出平均值.(3)用千分尺测量小钢球不同部位的直径d,测量6次(要在垂直交叉方向进行)。
  4.物理天平使用(1)调底座水平;(2)调平衡;(3)称量;(4)天平复原。
  【数据处理】 (实验数据见数据记录纸,不必在报告里再抄写一遍,要有主要的处理过程,要求用作图法处理的应附坐标纸作图或计算机打印的作图,处理的中间结果应多保留1-2位,以免产生截断误差,最终结果表示应符合有效数字规则和不确定度位数要求,计算中要特别注意单位的换算和书写)
  【实验结果与分析】
  1、米尺测得__的面积为:27.07.915cmS?,相对不确定度:0.08%
  2、游标卡尺测得圆环体积为:)(10)13.001.4(34mmV??,相对不确定度:3.2% 3、千分尺测得圆球直径为:)(09.004.20mmd?,相对不确定度:0.45% 4、复称法测得圆柱体质量为:293.18g。
  测量结果是可信的。面积的相对不确定度非常小,并不能说明误差非常小,因只对长、宽的一个位置进行了一次测量。
  游标卡尺测量误差主要来自对与主尺对齐的游标格线判断不准;螺旋测微器的测量误差主要来自对格线是否露出的判断和零点读数及估读数;
  从天平测量结果可以看出,复称法测出的两次质量很接近,说明天平的不等臂误差是很小的。
    
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大学物理实验报告范文3篇

8. 大学物理实验报告怎么写


大学物理实验报告指导老师: 姓名: 学号: 学院: 班级: 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案: 方法一、用打点计时器测量 所用仪器为:打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带,找出起始点0,数出时间为t的P点,用米尺测出OP的距离为h,其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2,将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个(n取50—100)水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为R的玻璃杯,内装适当的液体,固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转,这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面 重力加速度的计算公式推导如下: 取液面上任一液元A,它距转轴为x,质量为m,受重力mg、弹力N.由动力学知: Ncosα-mg=0(1) Nsinα=mω2x(2) 两式相比得tgα=ω2x/g,又tgα=dy/dx,∴dy=ω2xdx/g, ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出,将转台转速ω代入即可求得g. 方法四、光电控制计时法 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个(n取50—100)水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法五、用圆锥摆测量 所用仪器为:米尺、秒表、单摆. 使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动,用直尺测量出h,用秒表测出摆锥n转所用的时间t,则摆锥角速度ω=2πn/t 摆锥作匀速圆周运动的向心力F=mgtgθ,而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得: g=4π2n2h/t2. 将所测的n、t、h代入即可求得g值. 方法六、单摆法测量重力加速度 在摆角很小时,摆动周期为: 则 通过对以上六种方法的比较,本想尝试利用光电控制计时法来测量,但因为实验室器材不全,故该方法无法进
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