小学三年级劳动课内容

1. 小学三年级劳动课内容

小学三年级劳动课内容可以有以下：
清洁与卫生 。
内容要求：理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。分类投放垃圾。正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人防护。
整理与收纳 。
内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。
烹饪与营养 。
内容要求：使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜；将几种水果削皮去核并做成水果拼盘；加热馒头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工过程中注意卫生、安全。


家用器具使用与维护 。
内容要求：正确使用1~2种家庭常用小电器，如吹风机、吸尘器等，完成劳动任务。认识、了解厨具的种类和作用，正确使用厨房小家电参与家庭烹饪劳动，如用电饭煲煮饭。知道操作流程要规范、安全。

2. 劳动课活动教案精选

 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活，那么为了方便大家，下面给大家分享关于劳动课活动教案精选，欢迎阅读!
    
   劳动课活动教案【篇1】 
  活动目的：
  1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
  2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
  活动过程：
  一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
  二、质疑
  1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
  2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
  举例说明
  三、讲  故事  
  1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
  讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?
  (2)不对的地方应怎么做?
  2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
  讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?
  四、判断：
  1.小明帮助爸爸抱柴。( 　　)
  2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( 　　)
  3.妈妈不在家，小红自己做饭。( 　　)
  4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( 　　)
  5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。(　　 )
  通过刚才的学习，同学们有什么感受?
  五、竞赛
  整理书包比赛
  六、  总结  
  这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
   劳动课活动教案【篇2】 
  一.目的要求：
  1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
  2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
  二. 主要  方法  ：谈话法、表演法。
  三. 会前准备：
  1. 全班准备歌曲《咱们工人有力量》。
  2. 四位学生准备小品。
  3. 一学生准备名人故事。
  4. 一学生准备诗歌朗诵。
  5. 五学生准备小品。
  6. 准备拼字游戏。
  7. 主持人小结。
  8. 班长准备  倡议书  。
  9. 二位同学协助“爱公益劳动 惜劳动成果”的签名活动
  四. 班会过程：
  (一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。  的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
  (二)全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。
  主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
  (三)小品表演。
  1. 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。
  2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：
  像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
  (四)学生讲话助人为乐的故事。
  1. 请刘惠爱同学讲《_》。
  2. 主持人点拨，是学生明确：
  以上的故事告诉我们：就连我们的.伟大领_小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，  珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
  (表扬部分同学)
  (五)献给劳动者一首诗。
  请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
  (六)小品表演
  1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学
  表演小品《粒粒皆辛苦》。
  2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
  (七)拼字游戏
  分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
  (八)主持人小结。
  1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
  2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜
  劳动成果
  (九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。
  倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
  (十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。
  让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
   劳动课活动教案【篇3】 
  活动目标
  1、通过语言讲述与欣常活动，  教育  幼儿勤劳动的孩子人人爱。
  2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。
  3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备
  《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。
  活动过程
  1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。
  2、图片上的小朋友在干什么?结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。
  3、老师提问：
  (1)小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子?想不想自己动手洗呀?想不想做一个爱劳动的孩子呀?
  (2)我们来看看明明在家是怎样做的?老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。
  4、记录自己爱劳动的事。
  5、和同伴互相交流。
  活动延伸
  我会洗毛巾。
  教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。
  活动  反思  
  使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
   劳动课活动教案【篇4】 
  一、课题:
  爱劳动、爱群众
  二、本课目的:
  透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。
  三、过程设计
  1.激发兴趣引入活动
  ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)
  ②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)
  ③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)
  2.怎样当好值日生
  ①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
  ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……)
  3.谈体会明道理
  为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。)
  4.辨是非升华认识
  ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;
  ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
  ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
  ④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;
  ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
  5.夸夸这些值日生
  ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
  ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
  四、  活动总结  
  透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?
   劳动课活动教案【篇5】 
  一、活动前准备
  收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。
  二、活动目的
  1.培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。
  2.使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。
  3.通过演讲故事对学生进行寓意教育,使学生明白热爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易。
  4.通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。
  三、活动过程
  男女主持人五(2)班《热爱劳动,珍惜劳动成果》主题班会现在开始。
  女:亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告诉你:劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。
  我们可以想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢?
  男:是劳动创造了
  合:人类历史。
  女:是劳动创造了
  合;世界文明。
  男:是劳动促进了
  合:人类进步。
  女:是劳动促进
  合:社会发展:
  男:在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。
  众人合:工人做工是劳动，
  农民种地是劳动，
  解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，
  科学家搞科学实验是劳动，
  女:热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。
  同学甲:《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。
  要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者;也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘;也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……，
  但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学  文化  知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。
  同学乙:劳动创造财富。
  劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理——天上不会掉馅(儿)饼。试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。
    
     劳动课活动教案精选相关  文章  ： 
  ★  2022幼儿园开学安全教案精选5篇 
  ★  幼儿园国家安全教育日教案【精选大全】 
  ★  教师个人年度考核总结2022 
  ★  交通安全主题班会活动方案精选10篇 
  ★  防溺水安全教育主题班会教案【5篇】 
  ★  开学第一课主题教案范文10篇 
  ★  2021小班劳动节教案大全 
  ★  春夜喜雨 优质课教案 
  ★  防溺水安全教育主题班会教案(精选10篇) 
  ★  小学暑假安全教育教案精选5篇 

3. 小学三年级语文上册劳动课

今天下午第二课是劳动课。我上完第一节语文课，就叫来劳动委员徐月庆，我说劳动课就安排每两个人一组，划出每组除草的面积，做完后检查完成情况。受伤的邱勋凡和邱宛青不参加劳动。

劳动委员问不带工具的怎么办，“记名，写说明书。”我说。我看到他的记名簿上，已经把全班同学按座号顺序写上名字。看来他还这么认真对待，自己从班长那里借来点名簿抄上。

我安排好劳动委员后，就回到办公室，想看看等下会有什么情况发生。

因为原来劳动课时，有一部分同学故意不带工具来，想偷懒。因为他看到带不带工具一个样，老师也没有处罚，所以多的时候有十多位。

劳动课上到十多分钟，吴彤，王雅慧、邱惠蕾等几位同学就跑来，“老师，我们不带工具来的干什么？”

“去问劳动委员。”我直接就把球踢给了劳动委员。刚刚开始他们还没转过弯，有事就来找老师，忘了分管的同学。

差不多结束时，我去看了，各组都基本完成了任务。

今天下午第一节课，我说分管的同学要等违纪的同学写完说明书后再回家。第三节晚修下后，李业伟就等到六点钟才回家，冬天的傍晚这时夜幕已降临。我打完球，同学说王雅慧在教室里聊天，还没写完。我来到教室，看到郑中朋、徐月庆还在守着没写完说明书的邱名太、吴彤和王雅慧。看到我来了，他们几个才马上安静下来。我说：“现在是6:00，所有的同学都要在6:30前写完。”

邱惠蕾、邱名太和吴彤都在6：25前写完了。写完他们第一个就拿来给我，我问是谁管的，拿给他看。他们才又交给分管的同学。看来他们有事就找老师这个观念还没改变，以后要多放手给学生。

王雅慧写到完，劳动委员都一直守在教室里，这时天色已晚，夜幕笼罩了整个校园，教学楼前的灯也亮起来了，显得非常宁静。

我送他们出校园时已差不多7:00，看到她中午写了一中午，下午放学后又写到现在，出来还能和黄妹说笑，说明她没有恨老师，真正像在说明书里写的知道自己错了，只是一下子改不过来，但愿如此，但愿他们两位回到宿舍还能有饭吃。

真的希望过了这个星期，下周来同学们都能适应这新的规定，不再让我那么费心。

4. 劳动教育教案

 　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的劳动教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
  　　劳动教育教案1   　　活动目标： 
  　　1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
  　　2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
  　　3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
  　　4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
   　　活动准备： 
  　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
   　　活动过程： 
  　　一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
  　　“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
  　　二、学唱歌曲及看教育片
  　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
  　　三、开展一系列的活动
  　　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
  　　四、劳动比赛
  　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的`把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
  　　劳动教育教案2   　　一、指导思想： 
  　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
   　　二、具体安排： 
  　　1、时间：20xx年4月26日~30日
  　　2、地点：本园、各班
  　　3、参加对象：全体教师和幼儿
  　　4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
  　　5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
  　　小班活动：
  　　帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
  　　中班活动：
  　　为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
  　　大班活动：
  　　为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
   　　三、注意事项： 
  　　1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
  　　2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
  　　3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
  　　4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
  　　劳动教育教案3   　　一、活动目的： 
  　　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
  　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
  　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
   　　二、课前准备： 
  　　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
  　　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
   　　三、班会过程： 
  　　(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
  　　(二)学会尊重劳动者
  　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
  　　劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
  　　下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
  　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，
  　　劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
  　　无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
  　　劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
  　　(三)分享劳动的故事
  　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
  　　(四)表扬爱劳动的同学。
  　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
  　　(四)点燃热爱劳动之情。
  　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
  　　(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
  　　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！
  　　劳动教育教案4   　　活动目的： 
  　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
   　　活动过程： 
  　　1、激发兴趣引入活动
  　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
  　　(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
  　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
  　　(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)
  　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
  　　(板书：我们爱劳动)
  　　2、情感教育(投影情境画)
  　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
  　　图②桌雅得很乱、黑板没擦；
  　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
  　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
  　　(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)
  　　3、怎样劳动？
  　　①出示挂图让学生看一看，说一说
  　　(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
  　　②这些事怎样才能做好呢？
  　　(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)
  　　4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
  　　(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)
  　　5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
  　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
  　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
  　　③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。
  　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
  　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
  　　6、夸夸这些值日生。
  　　①各小队讨论选出优秀值日生。
  　　②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
  　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
   　　活动总结： 
  　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
  　　2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

5. 急求小学三年级上册劳动与技术的教学计划

三年级上册劳动与技术教学计划
一、学生情况分析
本学期我担任三（3）班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、预期目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点
1.认识各种工具。
    2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
  3.教学生学会制作拉花的方法。
  4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、教学进度表
周次	授课内容	节数	备注
第 1 周	材料与工具	1	
第 2 周	剪刀的使用方法与技巧	1	
第 3 周	刻刀的使用方法与技巧	1	
第 4 周	       节日的彩带	1	
第 5 周	中秋节、国庆节		休假
第 6 周	美丽的纸花	1	
第 7 周	编纸绳	1	
第 8 周	纸绳蔬菜	1	
第 9 周	栽盆葱	1	
第10周	整理房间	1	
第11周	养金鱼	1	
第12周	会飞的孙悟空	1	
第13周	“迷你”桌椅	1	
第14周	吊兰的养护	1	
第15周	有趣的蛋糕灯	1	
第16周	袖珍小汽艇	1	
第17周	制作纸飞机模型	1

6. 急求小学三年级上册劳动与技术的教学计划

第一单元  纸工初步
教学目的：
1、  了解纸的知识。
2、  认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 
3、  学习纸工基本技法。
4、  制作折扇。
教学重点：
体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。
教学时间：
2教时
第一课时
教学目标：
1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3、知道纸工制作时的案例防护。
第二课时
教学主题：制作折扇
教学目标：
1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、重点掌握山线、谷线的划痕折叠。
1、  会在操作过程中保护自己。
第二单元  拼接游戏
教学目的：
1、  了解十五巧板的历史，学会制作十五巧板，并利用十五巧板进行拼图，体会创造性游戏的快乐。
2、  充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。
3、在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（04号材料），巩固前面的知识技能。
教学重点：
指导学教学时间：
3教时
十五巧板
一、教学目的
1、  知识目标
l         知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。
l         认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。
2、  能力目标
l         比较熟练地使用纸工工具。
l         能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。
l         提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。
3、  情感目标
通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感      在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。
二、教学内容
1、  在计算机上使用七巧板游戏。
2、  制作十五巧板。
3、  用十五巧板拼接图形。
　三、教学重点
1、  制作十五巧板。
2、  用十五巧板拼接图形。
　四、教学难点
用十五巧板拼接图形。
快乐的小鸟
教学目的：
充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。
教学准备：
1、  教师准备：投影仪、示范作品。
2、  学生准备：剪刀、固体胶棒和03号制作材料。