六年级上册语文第一课第四自然段的仿写

1. 六年级上册语文第一课第四自然段的仿写

走在金色的沙滩上，小海龟呼唤我的名字，小螃蟹与我交换眼神。每一粒沙子都是我的朋友，它们在阳光的照射下闪闪发光。我走在沙滩上，享受这舒服的感觉，静静地，仿佛自己也是一粒沙子。在温暖的阳光下，我与孩子们玩耍，游戏。
 
 
走进这条幽谷，风儿轻拂我的脸颊，树枝轻触我的头顶。每一只鸟儿都是我的老师，他们教我唱出动听的音乐，教我在树枝间搭出精密的巢穴。我坐在岩石上，闭上眼睛，仿佛自己也是一只鸟，两腿变成一节节的鸟爪，头发长成顶羽，两只胳膊盖上厚厚的羽毛，身上拖着长长的尾羽，邀一只燕子，一同飞在蓝天之上。
    这幽谷里的一切，哪个不是我的朋友？我热切地和他们打招呼：你好，忙碌的小蚂蚁！你托着这么大的一粒面包渣，需不需要我帮忙？你好，飞翔的燕子！你穿着笔挺的燕尾服，是不是要去参加隆重的晚会？你好，你好，淘气的松树！你投下一颗松果，是想让我与你一起品尝美味的松子吗？你好，可爱的鱼儿！你用尾巴溅起水花，是想让我下水与你一起玩耍吗？你好，摇动的水草！你左摇摇右摆摆，是想让我欣赏你美丽的舞姿吗？喂，匆匆飞过的蜜蜂们！你们嗡嗡地唱什么呢？我猜你们个个都热爱工作，谈的是哪种花粉更甜吧！

2. 六年级语文上册第17课仿写第5自然段

小狗 

小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。 
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 
小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 
小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 
小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。 
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 
小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的

3. 6年级上册语文15课7自然段仿写

仿写《这片土地是神圣的》
???? 对我们六（1）班每个同学来说，这个班级的每一部分都是神圣的。每一个同学，每一位老师，每一张课桌，每一张座椅，每一扇清洁透亮的窗户，每一盏照亮光明的日光灯，还有那划过记忆的黑板，在我们六（1）班同学的记忆中，都是圣洁的。我们是六（1）班的一部分，六（1）班也是我们共同的家。六（1）班的所有同学都是我们的兄弟姐妹。我们同属于一个家园。
???黑板上刚劲有力的不仅仅是字，也是我们的智慧体现。那黑板槽中的每一支粉笔，是我们知识的泉源；老师写字时“沙沙”的声音，仿佛是一曲优雅的乐章。粉笔擦不会拭去知识，她只是在黑板上优雅的舞蹈，黑板上满载着我们对知识的渴望。
???虽然我们即将离开六（1）班，离开二附小，但我们永远不会忘记：六（1）班是神圣的。黑板是六（1）班的一切将来也会是五（1）班的共有物。你们应该像善待自己家里的东西一样，善待班级中的东西。
???我们喜爱我们的老师，喜爱他们为我们讲课，喜爱他们为我们在黑板上写字。老师对我们来说也是值得尊敬的，因为我们学习知识离不开老师的帮助。虽然我们即将离开六（1）班，离开二附小，但我们永远不会忘记：六（1）班是神圣的。六（1）班与我们是融为一体的，我们要爱护它，珍惜它在我们小学里的最后一段时光。
???我们深知：六（1）班不属于我们，而我们是属于六（1）班的 。
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4. 六年级第一课第五节仿写

5. 六年级上册语文课文第一课第五自然段仿写？

每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的. 
  仿写：每一眼泉水,每一条小溪,每一缕微风,每一片大海,每一棵傲然挺立的大树,每一只叽叽喳喳的小鸟,还有那茂密树林里的花香,草地上的羊群,在我们这个民族的记忆和经历中,都是难忘的.……,14,六年级语文上，第一课5自然段仿写 这山中的一切，一草一木，全部都是我的朋友。我充满热情地一一和他们打招呼：你好啊，清凉而又明净的山泉！你对着我,2,不告诉你,2,要写什么的,2,你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂，月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的微笑。你好，瀑布大哥，雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷，高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷，漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起历代的隐士和高僧，...,2,O(∩_∩)O谢谢O(∩_∩)O~,2,了离开卡莫拉克哦妹妹‘；欧佩克几句话海口号一元公寓一一个太阳与i一个曾穿过一条翡翠谷,1,这校园里的一切，那个不是我的朋友？,1,自己想的才是最好的，也是你自己想要的，你抄了不是自己写的，不真实。,0,a,0,O(∩_∩)O，O(∩_∩)O~O，(∩_∩)O，O(∩_∩)O~,0,每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 
  仿写：每一眼泉水，每一条小溪，每一缕微风，每一片大海，每一棵傲然挺立的大树，每一只叽叽喳喳的小鸟，还有那茂密树林里的花香，草地上的羊群，在我们这个民族的记忆和经历中，都是难忘的。……...,0,

6. 六年级上册第23课的第一自然段仿写,怎么写

您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~【摘要】
六年级上册第23课的第一自然段仿写,怎么写【提问】
您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~【回答】
您好，请发一下第23课的第一自然段【回答】
【提问】
蓝蓝的天空下，有着镜子般的湖水，柳树姐姐站在一旁，梳理着自己的长发扭着自己的腰身，绿油油的草坪上，站着一位身穿黑裙子，白色打底裤，一件跟草坪颜色一样的风衣，带着蓝色口罩扎着马尾辫，没错这就是我的姐姐。她的身面是五
彩的滑滑梯和小房子。【回答】
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7. 语文六年级上册第一课1到6小节仿写

我们爱你——
北京故宫的富丽堂皇，
苏州园林的精雕细琢。
张家界、九寨沟如画的风景，
鄱阳湖、洞庭湖浩渺的烟波。


我们爱你——
云锦的绚丽，
惠山泥人的笑容可掬，
宜兴紫砂的古典质朴。


我们爱你——
藏民手中洁白的哈达，
蒙古包里飘香的马奶，
天山的雪莲，长白的参，
华南的老虎，扬子江的鳄。


要1-6小节全仿吗？我只有2-6的3段仿写，不好意思，不知道能不能帮上你的忙……

8. 六年级上册语文第一课第一小节仿写

仿写为：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了鲜花，五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳。它把黄色给了落叶，一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，给秋天带了美丽。
橙红色是给柿子的，顽皮的柿子挂在树枝上，你挤我碰，像一个个小朋友，给秋天带来了快乐。金黄色是给太阳的，和煦的阳光给秋天带了温暖。
解释分析：根据仿写句子的规则，仿写出来的句子需要具备原句子的题干，那么根据第二段内容“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”找出题干就可以仿写出来了。

仿写注意：
一、仿写忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
二、仿写忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。